Useful expressions名师教学视频（文字实录）

Be 动词用法教学设计

教学目标：be的用法。

教学重点：让学生理解并掌握系动词be的意义及用法

教学难点：如何让学生理解并熟练运用于实际语境。

教学策略：故事教学

教学准备：课件

一、

开门见山：点名课题。通过自编小故事，导入课堂直接进入主题。（边讲故事，边演示课件）

在我们的英语王国里，有一个系动词be他有三个可爱的宝宝，分别是am、is和are。三个宝宝各有特点，性格各异。宝宝am很固执，只跟I做朋友。看，他双手叉腰，就知道他很蛮横固执。宝宝is很孤僻，每次只跟一人玩。看他，只向别人伸出一只手。宝宝are就很随和，所以朋友有很多，每次游戏、玩耍都有两个以上朋友呢，他伸出双手就是要广交朋友吧。但是它有一个最知心的朋友，猜是谁？就是you，你、你们啊！但是三个宝宝却从不一起玩，奇怪吧？

二、

依据小故事，帮助三个宝宝找朋友。

1.先来看第一个。I，谁跟I做朋友呢？想一想，小故事，谁跟I做朋友。对，宝宝am很固执，只跟I做朋友。所以第一个空填am；往下看，you，哪个宝宝同you最知心！对了，是宝宝are！但是，are直接放在这里正确吗？句子的首字母是要大写的，所以我们要将小写a变成大写A。No，I，跟这里相同，所以填am，I am not。I am a boy.Are you a boy? No,I am not. 教师读出句子：I __am__ a boy. __Are_ you a boy? No, I __am_ not.

2.再看第二题：the girl，是个女孩，又是一个人，哪个宝宝只跟一个朋友玩呢？对，是只想别人伸出一只手的is宝宝。The girl___is_ very

pretty。

3.Helen and Nancy的朋友是谁呢？他们是两个人，哪个宝宝伸出双手广交朋友。are，所以Helen and Nancy的朋友就是are。Helen and Nancy ___are_ good friends. 4.我们看最后一个，我们知道this 是一个指示代词，它指时间、距离比较近的一个人或一件事物，哪个宝宝只跟一人玩呢？对，只伸出一只手的is宝宝，所以this的朋友是is；these是this 的

复数形式，是这些、多个的意思，所以these的朋友是向别人伸出双手的are宝宝。

This is my book.These are your books.

三、根据“找朋友

”练习，归纳规律，编唱儿歌。

I连am，You连are，

is连着he，she，It；

单数形式用is，

复数形式全用are.

同学们，要牢记，

活学活用不离他！

四、综合练习（看课件）。

五、梳理归纳。

你们做对了吗？同学们，我们可以根据三个宝宝的性格来帮助他们找朋友，还可以根据儿歌来完成练习。今天我们学习系动词Be的用法，系动词be，词义为“是”，但在句子中基本上不作翻译。她在句子中起联系作用，但一般又不直接出现，而是以三个宝宝am、is、are

的形式出现，三个宝宝各有分工，是随着主语人称或事物数量的变化而变化的。