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Recycle 1 教学设计巴彦县巴彦港镇中心小学冯丽颖教学内容:Recycle 1 教学目标:让学生将1—3单元的中心语言融为一体,在具体情景中自然运用。教材分析:本部分通过各种练习形式,让学生复习和巩固所学单词及本单元主要句型。主要采取师生,生生相互合作,学习在愉快的学习氛围中习得和学得。学情分

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Recycle 1教案2

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Recycle 1教案2

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Recycle 1 教学设计

巴彦县巴彦港镇中心小学

冯丽颖

教学内容:Recycle 1 教学目标:让学生将1—3单元的中心语言融为一体,在具体情

景中自然运用。

教材分析:本部分通过各种练习形式,让学生复习和巩固所学单词及本单元主要句型。主要采取师生,生生相互合作,学习在愉快的学习氛围中习得和学得。

学情分析:用各种形式让孩子们在愉快、轻松的过程中,复习掌握所学内容。

教学重点:让学生将1—3单元的中心语言融为一体,在具体的情况中灵活运用。

教学难点:新出现的句型:I

like

sports. 教法

:跟读法,情境法

课前准备:课件,录音机,磁带

教学过程

:

一、

Warm up

Free talk: Hello! Boys and girls . How are you?

Nice to meet you! 二、

Presentation

1、

出示课件呈现句型(提问:Who are they? Guess ! What are they talking?)

2、

听录音,回答问题

3、

根据课件提示,学生进行对话练习。

4、

欣赏chant

5、

复习小动物,课件出示有关动物的特征学生做出相应的连线。

三、

Practice 1、

介绍家庭成员(出示课件学生进行人物寻找)

2、

课件练习单词(利用课件找出所学单词)

3、

欣赏歌曲

板书设计:

Recycle

1

Who’s that boy ?

He’s my friend.

Where are you from? I’m from the USA.

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