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Recycle 1 教学设计巴彦县巴彦港镇中心小学冯丽颖教学内容:Recycle 1 教学目标:让学生将1—3单元的中心语言融为一体,在具体情景中自然运用。教材分析:本部分通过各种练习形式,让学生复习和巩固所学单词及本单元主要句型。主要采取师生,生生相互合作,学习在愉快的学习氛围中习得和学得。学情分
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Recycle 1教案2
未知
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关键词:Recycle 1教案2
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Recycle 1 教学设计
巴彦县巴彦港镇中心小学
冯丽颖
教学内容:Recycle 1 教学目标:让学生将1—3单元的中心语言融为一体,在具体情
景中自然运用。
教材分析:本部分通过各种练习形式,让学生复习和巩固所学单词及本单元主要句型。主要采取师生,生生相互合作,学习在愉快的学习氛围中习得和学得。
学情分析:用各种形式让孩子们在愉快、轻松的过程中,复习掌握所学内容。
教学重点:让学生将1—3单元的中心语言融为一体,在具体的情况中灵活运用。
教学难点:新出现的句型:I
like
sports. 教法
:跟读法,情境法
课前准备:课件,录音机,磁带
教学过程
:
一、
Warm up
Free talk: Hello! Boys and girls . How are you?
Nice to meet you! 二、
Presentation
1、
出示课件呈现句型(提问:Who are they? Guess ! What are they talking?)
2、
听录音,回答问题
3、
根据课件提示,学生进行对话练习。
4、
欣赏chant
5、
复习小动物,课件出示有关动物的特征学生做出相应的连线。
三、
Practice 1、
介绍家庭成员(出示课件学生进行人物寻找)
2、
课件练习单词(利用课件找出所学单词)
3、
欣赏歌曲
板书设计:
Recycle
1
Who’s that boy ?
He’s my friend.
Where are you from? I’m from the USA.
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关于本教案的常见问题
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