C教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit6 How many？第六课时Story time 【教学目标】1.能在实际情景中迅速反应并运用这些数字。2.能用所学的词汇与句型“—How many...do you have /see？—I have/see...”问答看见的物品的数量。【教学重点】1. 11－20英文数字的认读。2.

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-25 11:30:00

来源学校

学校：柳林县陈家湾乡陈家湾小学

C教学目标设计

未知

2018-05-25 11:30:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C教学目标设计

正文

Unit6 How many？

第六课时Story time 【教学目标】

1.能在实际情景中迅速反应并运用这些数字。

2.能用所学的词汇与句型“—How many...do you have /see？—I have/see...”问答看见的物品的数量。

【教学重点】

1. 11－20英文数字的认读。

2. 理解和掌握句型：How many …do you have/see? 【教学难点】

11－20英文数字的认读。

【教学准备】

多媒体、数字卡片、课件。

【教学过程】

一、

热身、复习

(Warm-up/Revision)

1.教师播放“One, two, three, four, five”歌曲的录音带，让学生跟随录音一起唱。

2.游戏复习数字1－20 报数：教师让学生从1－20按顺序用英文报数。

二、

Let’s have a race.(课件出示比赛图片来解释race)

师告诉学生比赛规则。

1.师出示数字卡片，生说英语，比赛哪组说的又快又正确。

2.Let’s check 复习数字10-20，考察学生的听力。

3. Free talk 师提问，当你要知道东西的数量时，You can say：

—How many ...do you have/see？

—I have/see... . 4.句型操练

课件出示图片，生一组问一组答。

5.Summary Which group has won？（哪一个组获胜了呢?）

三、Story time 课件出示Story time的情境。

学生理解故事大意

能说出谁获胜了，为什么Zoom只有3个苹果呢？

学生上台展演故事。

四、Homework The story tells us___________. 【板书设计】

—How many ...do you have/see？

—I have/see... .

关于本教案的常见问题

Q：C教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C教学目标设计