1　我的家乡在哪里教学目标

小学四年级品德与社会下册《我的家乡在哪里》教学设计

黑龙江省

密山市

逸夫小学

李秋

教学目标：

1、情感目标：通过对地图的认识，知道自己家乡是祖国的一部分，对家乡有感性的认识，萌发对家乡的喜爱之情。

2、知识目标：会看中国地图，识别方向、图例、比例尺。

3、过程、方法与能力：通过调查、探究式学习、合作式学习方法，借助地图了解自己家乡的地理位置，及家乡密山各方面的概况。

教学重难点：认识地图，了解自己的家乡所在的省份，知道家乡是祖国的一部分。

教学准备：地图数张、课件、收集信息

教学过程：

一、

情境导入：同学们，看（视频）：出示马拉松比赛视频

师：请同学们看图片，这是什么比赛？通过图片你能看出是在哪儿举办的？

师：对，这是在我们的家乡黑龙江省密山市兴凯湖畔举办的，

距离今年开幕兴凯湖马拉松赛还有一百多天，全国的马拉松运动员，以及外国的马拉松运动员也会参加，还有一些游客也将来到密山，同学们我们作为密山人应该感到

生：高兴，

（设计意图：结合马拉松活动，激起学生参与的热情，同时告诉学生本节课的脉络。）

二、知家乡：

师：想把自己的家乡介绍给客人或者是朋友吗？，首先我们要了解家乡，今天这节课我们就来学习我的家乡在哪里（教师板书课题）

活动一：我的家乡在哪里。

1、

说说我的家乡在哪里

师：你家住在哪儿？

生：自由说

师：可以说你的家乡在密山

师：我们班有没有来自外地？那你什么时候来密山的？

生：

师：密山也可以说是你第二故乡

2、

密山属于哪个省吗？

师：你知道密山属于哪个省吗？

3、

你还去过黑龙江哪些地方？

师：你还去过黑龙江哪些地方？

师：你们说的这些地方都在黑龙江境内。可以说黑龙江是我们共同的家乡。

活动二、说说黑龙江简称

师：黑龙江简称是什么？有知道的吗？你在哪儿见过这个简称呢？

师：同学们善于在生活中观察，能发现很多知识。继续努力。

（设计意图：让学生说说自己的家乡在哪里，学生非常感兴趣。教师

边说边引导，既让学生初步感知，又帮助学生了解家乡的简称。）

三、找家乡

活动一了解地图

师：刚刚我们说说生活中了解的家乡，下面我们在地图上找一找、看一看家乡。

师：首先我们来认识一下地图出示课件（中国地图）

师：这是中国地图

师：什么是地图？你通过自己的观察，发现地图上都有什么？

生：

小结：地图就是说明地图表面事物和现象分布的图，地图的种类很多，我们常见的有政区图、地形图、军事地图、物产分布图等等

师：现在我们就来看看全国政区图

活动二、怎样看地图

1认识图例

师：看地图，首先要看认识简单的图例，这粗浅的咖啡色是国界线、蓝色的细浅是小界线，首都北京是用什么图例

生：五角星和圆点

1、

看地图，定方向

师：你们发现我们祖国的版图形状像什么？

生：大公鸡

师：像一只雄赳赳的大公鸡，看地图不仅要知道地图的种类，地图上有什么，也就是我们说的图例，还应该按着方向来看，那么在地图上

怎么来看方向呢？

生：上北下南 左西右东

师：你是怎么知道的

生：三年级学过看平面图

生：数学也学过

师：你是个善于总结的学生，能把学个的知识联系起来运用

2、

认识比例尺

师：下面，请再看看这张地图，思考一下，哈尔滨到北京的实际相距多少千米？哈尔滨在北京的什么方向？

师：小组测量，计算后汇报。（课件：地图的比例尺是：1：370千米）

师：也就是说图上1厘米表示实际距离370千米。现在小组活动开始

师：哈尔滨到北京的距离是：

4、找家乡——黑龙江

师：其实，我们祖国有九百六十万平方公里，在这广阔的土地上，又划分了许多的省市，找到黑龙江省了吗？我们一起看屏幕（课件出示黑龙江省地图）

师：这就是黑龙江省地图，你能在刚发下的地图上把黑龙江省勾画出来。

师：在我们集体中，还有一些来自省外的同学，请他们在地图上为我们指指他的家乡所在省，好不好？（请学生上台指出他们家乡所在的省）

师：现在你们在黑龙江生活，黑龙江就是你们的第二故乡。

5、找黑龙江的邻居

师：我们黑龙江还有哪些邻居呢？在地图上找一找（课件：中国政区图）

小结：是呀，我们黑龙江资源丰富，景色迷人，黑龙江是中国重工业基地，工业门类以高端制造业、航空航天、机械、石油、煤炭、木材和高效农牧业、食品工业为主，是我国重要的商品粮基地。黑龙江还是一个旅游胜地。最著名的有牡丹江的镜泊湖，密山的兴凯湖等我们一起欣赏一下，请看屏幕（出示课件：视频）

师:黑龙江美不美？

生：

师：我们身为黑龙江人感到

生：自豪

师：那我们就自豪地说：我的家乡在

生：黑龙江

师：

（设计意图：从哈尔滨到北京，借助地图，找一找，描一描，画一画，算一算，手脑并用，帮助学生建立家乡的空间位置概念。教师的过渡语、家乡的图片又在帮助学生进一步了解家乡的同时，培养其热爱家乡的感情。）

三、画家乡

1、了解黑龙江地图

师：同学们，你们想把我们的家乡看得更加仔细吗？让我们走进黑龙

江省来看看。（课件黑龙江地形图）

师：请同学们看看，在我们黑龙江省有多少个地区级城市？看黑龙江地图，说说鸡西在哪里？

生：一共有12个地级市和一个区，鸡西在黑龙江的东部。

师：鸡西市，黑龙江省省辖市，东北老工业基地主要城市之一，东北地区最大煤城、黑龙江省“四大煤城”之首，是一座百年历史的综合性工业城市。位于黑龙江省东南部，省境东部完达山麓穆棱河畔，三面环山，南与牡丹江市接壤，北与七台河市、双鸭山市相连，西与林口县毗邻。

2、了解鸡西地图

师：同学们想不想再走进鸡西市看看？（出示课件鸡西市地图）找到咱们的家乡密山？

师：密山在鸡西的( )方位

3、了解密山地图

师：我们一起来看密山地图，请看屏幕（出示课件密山地图）

师：密山地图看上去像什么？

生：

4、画密山地图

师：根据我们刚才观察的图形，试着画一画家乡的轮廓，并图上自己喜欢的颜色，现在开始

师：学生贴画自己的家乡，课件用希沃展示学生作品

五、议家乡

师：现在你会说了吗？出示课件：我的家乡在（ ）省（ ）市（ ）镇

师：我们密山下属有镇，乡，这些地方中有没有你比较熟悉的？

生：自由说水库书法长廊 铁西森林公园 等 师：我们密山不仅风景优美，还是一个历史悠久，文化灿烂的地方呢？特别是兴凯湖盛产的大白鱼，闻名中外课件：大白鱼

师：出示各种图片（密山的风光）

师：看了这些图片，你的感受是

生：我们的密山真了不起，作为一个密山人感到很骄傲！

师：请你自豪的说：我的家乡——密山

六、谈收获

师：通过这节课的学习，你有什么收获？

教师小结：我们都爱家乡密山，因为密山，是我们共同的家园，密山人，师我们共同的名字：密山发展，是我们共同的愿望，让我们自豪地说我的家乡——密山。

板书设计：

我的家乡在哪里

图

例

黑龙江

方

向：上北下南

密山

左西右东

比例尺