C国家获奖教案｜教案在线预览

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Unit2My family PC Let’s check, let’s read, story time教案P19-21教案教学目标1.能够运用句型This is my…来介绍自己家人。2.通过听力和阅读练习，提高学生的阅读技能和听力技能。3.能听懂，会说：“How beautiful!”并能在现

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-02 17:19:00

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学校：吴川市城建小学

C国家获奖教案

未知

2018-05-02 17:19:00

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关键词：C国家获奖教案

正文

Unit2My family PC Let’s check, let’s read, story time教案

P19-21教案

教学目标

能够运用句型This is my…来介绍自己家人。

通过听力和阅读练习，提高学生的阅读技能和听力技能。

能听懂，会说：“How beautiful!”并能在现实中灵活运用，语音准确。

进一步巩固单词我

woman, man, sister, father等。

能够在图片的帮助下读懂并跟读

“C story time”. 教学重点，难点

1. 能够运用句型This is my…来介绍自己家人。

2.能够读懂C story time，并了解故事中的一些知识。

教学过程

Step1 Warm up 1.

Greeting. 2.

Sing a song “ I love my family”.复习所学的家庭成员。

Step2 Presentation Look and say 1.

Look at the picture, answer the question with “Who’s this boy/girl/woman/man/old man/old woman? She’s/He’s…”.

Let’s read,介绍Wu Yifan 的家庭成员，然后将句子与对应的图片用线连起来。

同桌之间互相介绍自己的家庭成员，然后请几组学生拿着照片向全班同学自己的家庭成员。

Let’s check. (1)

Listen and number. 出示图片，与学生进行对话，猜测听力内容。

（2）listen. (3)订正答案，学生跟读，模仿语音，语调。

5.Look and choose. （1）出示课文图片，分组讨论图片内容。

（2）学生看图完成，师生一起对答案。

6.Story time. (1)出示图片，说：“Look at the picture, who’s she?引出单词“actress, she’s beautiful”,并强调beautiful 的发音。

（2）出示图片，用

“ How beautiful!来赞美。

（3）呈现课本图片，学生跟读并猜测故事内容。

（4）播放flash,帮助学生了解故事大意。

（5）教学story time,学生跟读。

（6）试着给故事配音。

Step3 巩固练习。

完成两道练习题。

Step4 Home work. 1.

试着给家长复述这个故事。

用“How beautiful!”

身边的事物。

板书:

Unit2 My family

Part C Story time

How beautiful!

My mum is an actress.

关于本教案的常见问题

Q：C国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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