Cppt课件课堂实录

三年级上册Unit4 We Love Animals

何寨小学

赵嫚

一、教材分析

本节课的内容为小学三年级上册Unit4 We Love Animals第6课时。主要复习关于动物的词汇monkey、tiger、panda、elephant、bird以及单词zoo，并运用句子What’s this？/It’s a…进行问答，培养学生的语言运用能力。学生能理解故事内容。会读故事

二、设计思路

根据三年级学生好玩好动、表现欲望强烈的特点，结合学生的实际，在教学中，我采取灵活多样、生动有趣的教学方法，激发学生学习的兴趣，让学生在玩中学，学中玩，乐中学，提高学习效果。创设情境活动，让学生进一步巩固和运用所学的知识，提高学生的英语表达能力。

三、教学目标

1、能听、说、认、读词汇monkey、tiger、panda、elephant、bird、

zoo。并能运用句子What’s this？/It’s a…操练单词。

2、能听懂故事，会读故事

3、培养学生爱护动物，保护动物的意识

四、教学重点和难点

1、重点：复习巩固单词monkey、tiger、panda、elephant、bird、

zoo。

2、难点：能用句型what’s this？/It’s a…操练单词，并能在实际

中熟练运用。

五、教具准备

单词卡片、动物图片、自制PPT课件、头饰

六、教学过程

<一>、warm-up

1、师生共同唱歌曲“Old MacDonald”

（设计意图：通过课前的对话、歌曲有效地复习、巩固所学过的活跃课堂气氛。）

将学生分为六个小组，让组长带领小组组员继续巩固认读单词

monkey, dog, duck, panda, cat, rabbit 。小组活动时评比，评比各组活动情况，为各小组命名，组名为已学过的单词内容

monkey, dog, duck, panda, cat, rabbit 。

2、Play game

PPT演示“影子游戏”

出示一些手影图片，出示各种小动物的形象，师生、生生进行对话，如：

T：What’s this？

S：It’s a dog.

[设计意图：通过表演有效地复习、巩固所学过的词句，为新课做好铺垫] <二>、

Presentation 1、教师播放story time的录音，让学生听故事。

（设计意图：教师创设情景，引出新课并让学生在听故事中感知

复习已学过的知识。）

T：

教师边做动作边说pig

pig

fllow

me学生跟读，分组读、自由读、抽读。,鼓励学生也边说边做动作. 2、利用相同的方式呈现并用多种的形式复习其他的单词：monkey、panda、elephant、bird。游戏操练，分小组进行比赛：听词指动物、看表演猜动物并说出其词、听动物的声音猜动物并说出其词、说动物找单词。

[设计意图:通过各种形式的游戏操练、巩固所学的词、句。] 3、出示问题，小组讨论根据故事内容回答

4、出示动物比赛的图片，连线。巩固单词。

<三>、Sum up 1、教师总结归纳本节课所复习的单词、句型。

2、评价学生在学习活动中的表现和实际效果。

3、教育学生爱护、保护小动物。

[设计意图：帮助学生总结本课时的教学重点] <四>、Homework 1、听录音跟读故事。

2、画出自己心中理想的动物园，并用英语介绍里面的动物。

[设计意图：通过这样的拓展练习，不仅能让学生把所学的知识运用实际中，还留给学生探究的空间，培养学生自主学习的能力和发挥学生的想象力。] <五>、板书设计

Unit4 We Love Animals

What’s this？

It’s a dog.

Pig

pig

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