6 Music课堂实录【3】｜教案在线预览

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6.Music教学设计（第一课时）教学目标: 1、听、说、认读piano、guitar、violin等有关乐器类词汇。2、在具体语境中正确运用句型“Whose .... is it ?”询问是谁的东西,并用”it 's ...”作熟练回答。3、让学生体验到爱音乐爱生活的情怀。重点难点: 1、正确熟

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 Music

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2018-04-17 21:00:00

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学校：沁水县嘉峰镇武安小学

6 Music课堂实录【3】

未知

2018-04-17 21:00:00

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关键词：6 Music课堂实录【3】

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6.Music教学设计（第一课时）

教学目标: 1、听、说、认读piano、guitar、violin等有关乐器类词汇。

2、在具体语境中正确运用句型“Whose .... is it ?”询问是谁的东西,并用”it 's ...”作熟练回答。

3、让学生体验到爱音乐爱生活的情怀。

重点难点: 1、正确熟练地认读所学的重点单词及句型。

2、在真实的语境中运用对话,提高学以致用的能力。

教学过程: Step1:warming-up 播放迪士尼动画《Music》视频,引出本节课的课题。

Step2:presentation 1、创设情境,做好铺垫

创设卡通人物米奇过生日的情境,激发学英语的兴趣。

2、展示课件,学习单词

展示课件,学习三个新单词,并进行强化训练,结合音、形、义适当渗透简单的语音知识。

3、听标准发音,培养语感

播放本环节的标准发音,让学生跟读,培养学生良好的英语语感。

4.play games.在游戏中巩固单词。

5.完成学案任务一。

6、结合图片,展示句型。

借助多媒体课件教授句型“Whose .... is it ?”“It 's ...”

7、利用微课进行句型讲解及总结。

8、通过make a dialogue加深对句型的熟练应用。

9、完成学案任务二。

Step3:practice 小组合作,角色表演（学案任务三）。

米奇的生日宴会马上就要开始啦!同学们通过本节课的句型上台展示自己的成果。

Step4:Homework. 1.Copy the new words three times and recite it. 2. Make dialogues with your friends by using the sentences. 板书设计：

Unit6 Music guitar Whose ...is it ? piano It’s ...’s ... violin

关于本教案的常见问题

Q：6 Music课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 Music》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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