3　我们手拉手优质课一等奖教案｜教案在线预览

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第三单元同在一片蓝天下第三课我们手拉手。教学目标：从各个方面，感受到中国的经济、文化，在世界的发展中，占有十分重要的地位，让学生们感受到，身为一个中国人，很自豪。教学准备：课件教学过程：一、课堂导入 1．师生问好，我们还能用其他的方式问好吗？ 2．是呀，外国人的语言，外国人的礼仪，在我们现代人说

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所属课文：3　我们手拉手

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2018-04-19 07:50:00

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学校：磁县讲武城镇南营小学校

3　我们手拉手优质课一等奖教案

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关键词：3　我们手拉手优质课一等奖教案

正文

第三单元

同在一片蓝天下

第三课

我们手拉手

。

教学目标：

从各个方面，感受到中国的经济、文化，在世界的发展中，占有十分重要的地位，让学生们感受到，身为一个中国人，很自豪。

教学准备：课件

教学过程：

一、课堂导入 1．师生问好，我们还能用其他的方式问好吗？ 2．是呀，外国人的语言，外国人的礼仪，在我们现代人说来，做来，绝对不会遭到周围人的质疑，而觉得非常正常。家人聊天，朋友聚会，不经意间Yes、Hello、Thank就脱口而出了。甚至，还可以用这种方式和老外进行交谈。

3．的确！我们去北京旅游，或者去其他的大城市旅游，在大街上高鼻子，蓝眼睛的外国人比比皆是。那以前是怎样的，你知道吗？今天我们来学习第三课《我们手拉手》

二、学习第一部分，我们更近了

出示自学指导（一）

1、去问问自己的长辈，在他们小时候，心目中的世界有多大？

2、是什么将人们紧密地联系在一起呢？

交通工具

通信工具

通信卫星

网络

3、我们从哪些方面感受到这些紧密地联系？

4、检测学习效果。

三、学习第二部分

商品无国界

自学指导（二）

1、国与国之间的经济是如何联系的？

2、举例说一下我们日常生活中有哪些产品是来自其他国家的地区的？

3、检测学习效果。

四、总结

便利的交通，多样的通讯，使我们之间的距离更近了，经济全球化的驱使，使我们的商品无国界。

板书设计

3、我们手拉手

交通工具

通讯工具

通信卫星

网络

商品无国界

关于本教案的常见问题

Q：3　我们手拉手优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　我们手拉手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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