资料摘要
Unit 3 Who’s that man? 教学目标：1、复习巩固问职业的单词2、能听懂并理解Let’s talk 部分的对话内容，并做替换练习。教学重、难点: 1.复习四会单词。 2. Let’s talk 部分的对话的理解和练习。 教学资源： 单词卡片、DVD光盘、SMART课件
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- 2018-05-31 19:58:00
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- 学校：合阳县路井镇孟庄九年制学校
Unit 3 Who’s That Man?（通用）优质课一等奖教案
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关键词：Unit 3 Who’s That Man…优质课一等奖教案
正文
Unit 3 Who’s that man? 教学目标：
1、复习巩固问职业的单词
2、能听懂并理解Let’s talk 部分的对话内容，并做替换练习。
教学重、难点: 1.复习四会单词。 2. Let’s talk 部分的对话的理解和练习。 教学资源： 单词卡片、DVD光盘、SMART课件 教学环节：
Step1 Warming-up What is ......? He \she is ...... 教师准备职业单词，师生一起快速复习单词。 Step2 Presentation Let’s talk 1.教师提出问题，然后播放本部分的录音，让学生带着问题听录音。
A: Who's the young woman, Wu Chen? B: Her name is Li Ling. She is a teacher. A: What did she do? B: She set up a hope school for poor children.
2.教师边说边在课件上同步呈现问题，并让学生集体朗读。 Step3 Consolidation 1、自编一个和亲朋好友问职业的英语对话。 2、鼓励学生上台进行表演对话。
板书设计 Unit 3 Who’Who’s the young women？
She is liling. What does she do ? She is a teacher.
s that man?
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《Unit 3 Who’s That Man?（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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