B课时教学实录｜教案在线预览

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教学方案课题Unit 1 Hello B Let's talk Let's play(第四课时）1、Let’s talk 本部分通过情景会话，让学生学习如何用What’s your name? 询问对方的姓名以及表达道别的说法：Goodbye\Bye. 2、 Let’s play

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所属课文：B

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2018-04-11 14:48:00

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学校：滦南县程庄镇前梁各庄完全小学

B课时教学实录

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2018-04-11 14:48:00

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关键词：B课时教学实录

正文

教学方案

课题

Unit 1 Hello B Let's talk Let's play(第四课时）

1、Let’s talk 本部分通过情景会话，让学生学习如何用What’s your name? 询问对方的姓名以及表达道别的说法：Goodbye\Bye. 2、 Let’s play 本部分从实际生活入手，通过玩游戏来进一步巩固Let’s talk中的会话. 询问对方的姓名及回答的用语What’s your name? My name is…

的学习。

What’s your name? My name is…中name 的发音。

自己的名字卡及本课主要人物的头饰

创设情境法、讲授法

会话表演

教学目标

重点

教难点

材教具

分教法

析

学法

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1. 唱“Hello”歌。

2. 师生互相问候Hello! /Hi! 教

学

3. 学生戴着头饰或面具，分别起立做自我介绍。

（二）呈现新课

（Presentation）

1. 老师指着自己的英文名卡说Hello! I’m Miss/Mr…. 然后用My name’ s…. 反复说三到四遍自己的名字，速度由慢到正常。接着教师对一名学生过

发问What’s your name（用清晰、缓慢的语调问两遍）边问边指他/她的名卡，并可以用夸张的口型提示他/她回答My name’s….教师对第一个应答学生重点表扬，并发给他/他小奖品，以鼓励学生认真听别人的问答，努力模程

仿教师说的新句型。

2. 跟读、模仿、操练My name’s…. 注意学生对name一词中 a 的发音。

3. 跟读、模仿What’s your name? 4. 抛球游戏。

5. 教道别语Goodbye/Bye，

告诉学生其中意思是“再见”或“一会见”。

6. 听录音并跟读Let’s talk的内容。

（三）趣味操练

（Practice）

教

1. Pair work:让学生戴上头饰，表演书上Let’s talk 的对话。

2. 游戏：猜一猜我是谁。

3. Let’s play中的游戏

(四) 扩展性活动（Add-activities）

学

1. 要求学生听录音，然后模仿课本第4-7页的内容并伴有动作表演。

2. 鼓励学生用第4-7页所学的内容与同学和老师进行交流。

【板书设计】

Unit 1 Hello! What's your name? 过

My name's …

程

教

学

反

思

关于本教案的常见问题

Q：B课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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