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五年级Unit4 What can you do? （上册）教案洪山镇小学 谭玉琴一、简介. 通过本次任务型活动，让学生学会What can you do ? I can …以及 Can you …?Yes, I can. /No, I can’t. 以及一些动词词组。 二、学生分析. 本次任务
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C名师教学视频（文字实录）
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正文
五年级Unit4 What can you do? （上册）教案
洪山镇小学 谭玉琴
一、简介. 通过本次任务型活动，
让学生学会What can you do ? I can …
以及 Can you …?Yes, I can. /No, I can’t. 以及一些动词词组。 二、学生分析. 本次任务型活动课适合小学五年级的学生。
五年级学生具有贪玩、
好动、
好奇心强，
爱表现自己的特点。
他们已经学过了
两年的英语，
已经具备了
一定的基本知识和技能，
对基本的课堂用语，
教师的指令已经基本掌握，
在图片或多媒体课件的帮助下能听懂、
读准英语单词和句子，
在教师的指导下能做一系列任务活动。 三、
教材分析. 本课时是小学英语 PEP 教材五年级上册 Unit4 的内容。
这些内容十分贴近学生的实际生活，
因为做家务是生活中很频繁的事。
抓住这一点，
设计一系列的任务活动容易激发学生的学习兴趣，
让学生在学习英语的同时，
用英语
解决实际生活中的问题。 四、教学设计 1. 教学目标
①知识与技能目标: 能够听、
说、
读、
写动词词组:do Kung fu draw cartoons speak English 等词组，
并能在情景中自然的加以运用。
能够记住Let’ s chant 部分的歌谣和熟悉运用句型“What can you do ? I can ……
以及Can you。。。 ?Yes, I can. /No, I can’ t. ”
②
过程与方法目标: 通过图片、
多媒体等教学方式，
运用情景教学法，
培养学生良好的英语学习策略和1
综合运用语言的能力，
为学生的终身学习奠定基础。
③情感态度与价值观目标: 培养学生养成讲究卫生、
热爱劳动的好习惯，
培养乐于助人、
做大人的好帮手的优秀品质;激发和培养学生学习英语的兴趣，
树立学习自信心; 培养学生的合作交流能力和健康快乐的学习态度。 教学重难点：
本课的教学重点是句型“Can you…… ?Yes, I can. /No, I can’ t. ”以及What can you do ?I can……
的综合运用。
五、
教学过程 （一）Warm-up. 1. Review. (用Chant跟学生交流，
无形中复习前面所学内容，
为新授课做准备并引出What can you do ? ) （二）Presentatian. 1. 鼓励学生自己小组合作找出已学的动词短语，并通过学生自己领读以及游戏“你做，我猜”的方式让孩子们记住这些短语，为后面的学习打好基础。2. 操练 (用所学词组套入句型What can you do ? I can……
以及 Can you……?Yes, I can. /No, I can’ t.接着引导学生用 Let’ s talk 部分的对话 (指导学生上台表演, 然后叫学生起来 give a report, 引导学生知识用于实际。 ) （三）Homework. 1，在家多帮父母做一些力所能及的家务活。 2，和小伙伴就个人所能做到的事情进行对话，并把它表演给父母看看，让父母了解孩子在学校的学习情况同时也有利于加强孩子和父母之间的感情联系。
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