Unit 7 Follow me优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

Follow me 歌曲一、教学目标1.学会动词及表示身体部位的单词；hands arms knees bend wave 2.会唱Follow me 这首歌。二、教学重点、难点：掌握所学内Follow me 这首歌，能正确完成相关练习内容。三、课前准备：图片、视频等四、教学过程：Step 1 S

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 7 Follow me

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2018-05-18 09:12:00

来源学校

学校：绥德县张家砭乡中心小学

Unit 7 Follow me优秀教学设计

未知

2018-05-18 09:12:00

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关键词：Unit 7 Follow me优秀教学设计

正文

Follow me 歌曲

一、教学目标

1.学会动词及表示身体部位的单词；hands

arms

knees

bend

wave

2.会唱Follow me 这首歌。

二、教学重点、难点：掌握所学内Follow me 这首歌，能正确完成相关练习内容。

三、课前准备：图片、视频等

四、教学过程：

Step 1 Say a rhyme T: Hello ,boys and girls .Let’s say a rhyme :Follow me .OK ? Ss: OK . Say a rhyme : Follow me . together Step 2 Practice: T: Let’s act , OK ? Ss: OK . T: Who’s act Mike , who’s act Su Hai ? And who’s act the teacher ? （一个人演Mike，一个人演Su Hai，再一个人演教师。）

S1: Hello , boys and girls . Ss: Hello , Miss / Mr …

S1: Follow me , please . Stand up . / Sit down .

S1: Touch your …

S1: Hands up ./ Hands down . ……

S1: Thank you . Goodbye . Ss: Bye . Step 3 Play a game T: Hello , boys and girls , let’s play a game Listen and act, OK ? Ss: OK . Step 4 Do exercises 1、Listen and act 1）向学生解释清楚题目的做法，并带领学生认读表示五官的单词。

2）放视频，要求学生仔细地看视频

3）带领学生学习句型Bend your knees …

Step 4 Assign homework 1 会唱Follow me 这首歌。

课后反思：通过听命令,做动作,学生们掌握了身体部件的发音,让他们比赛可以很好的促进他们的记忆,增加他们学习英语的兴趣,在练习中不断巩固所学,在图画和视频中,找到学会了这些英语单词或句子的快乐.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 7 Follow me优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 7 Follow me》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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