资料摘要
Unit5 Do you like pears ? 第二课时教案小白杨中学 杨丹一、课时内容Unit5 A let’s learn& Let’s chant二、课时目标1. 能够听懂、会说、认读单词：apple, banana, pear, orange。2. 能够在真实或虚拟的情景中
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：Words in each Unit
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 81
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-20 16:29:00
- 来源学校
- 学校：第九师小白杨中学
Words in each Unit教学设计方案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：Words in each Unit教学设计方案
正文
Unit5 Do you like pears ? 第二课时教案
小白杨中学 杨丹
一、课时内容
Unit5 A let’s learn
& Let’s chant
二、课时目标
1. 能够听懂、会说、认读单词：apple, banana, pear, orange。
2. 能够在真实或虚拟的情景中听懂、会说、认读句式：Do you like ...? Yes, I do. / No, I don’t.
3. 能够在与同学合作对话和唱一唱、说一说等活动中掌握重点词汇及句式。
三、课时重难点
1.重点：
能够听懂、会说、认读单词：apple, banana, pear, orange 能够在真实或虚拟的情景中听懂、会说、认读句式：Do you like ...? Yes, I do. / No, I don’t. 2. 难点：
能够准确使用重点句式及重点词汇来询问他人对于水果的好恶。
四、教学准备
多媒体课件，水果实物，句型条，包，水果单词卡片。
五、教学过程
Step 1 Warm up 1. 播放歌曲Apple tree。师生边唱边跳。
Step 2 Lead in 1.
以歌曲引出苹果单词，出示苹果图片教读学生apple. 2.
通过猜谜语引出banana。
3.
利用摸一摸引出pear。
4.
.利用猜形状引出orange。
Step 3 Presentation 1. 通过小情景引入课文。师提出问题，让学生带着问题听课文录音。师播放课文录音，生回答问题。
2. 播放课文录音，学生跟读。
3. 学生两人一组练习对话，分角色表演对话。
Step 4 Practice 1. 以游戏操练单词。利用闪卡片、对口型、大小声等游戏操练水果单词。
2.让学生做Let's chant.部分的活动。教师装扮Zoom模拟Let’s chant，将活动稍加解释后开展活动。
Step 5 Homework :
1.
把所学的水果单词说给爸爸妈妈听。
2.
询问father、mother喜欢吃什么水果。
六、板书设计
Do you like … s ? orange
apple pea Yes,I do. pear
No, I don’t. banana Unit Five Do you like pears?
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-20 16:29:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 81
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_35168
来自：学校：第九师小白杨中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：Words in each Unit教学设计方案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Words in each Unit》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。