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《走进科学》教学设计教学目标:1、收集有关科学和科技发展的资料,明确科学课研究的对象和学习的知识内容。2、意识到科学精神、态度、价值观与科学成学习目标就的取得有直接关系。3、体会到科学技术的发展对人们生活和社会进步的作用,初步体会到科学与技术的关系。学情分析:学生对科学课充满了憧憬与好奇。教学过程:

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1 走进科学第二课时教案

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《走进科学》教学设计

教学目标:

1、收集有关科学和科技发展的资料,明确科学课研究的对象和学习的知识内容。

2、意识到科学精神、态度、价值观与科学成学习目标

就的取得有直接关系。

3、体会到科学技术的发展对人们生活和社会进步的作用,初步体会到科学与技术的关系。

学情分析:学生对科学课充满了憧憬与好奇。

教学过程:

1、导入:

⑴知道哪些科学家的名字?

⑵知道哪些我国科技项目?

2、学习新课

(一)科学课上要做什么?

(1、)谈话,简述科学的意义,科学课研究的对

象。

2、分析科学家取得某项成就的原因。

3、具体说出科学家的哪些精神值得自己学习

(二)活动过程:

(1)

1、看书第二页。

2、说说你看到了哪些,等得了什么?

3、学生独立获取信息,同位互相交流。

4、小组交流自己的阅读结果.

(2)

补充:教师总结,观察、实验、

1. 拿出带来的叶片观看一下,叶子是什么样制作是科的?

2. 小鱼为何改变了方向?

3、小组代表说发现。

4、教师小结:我们要从小热爱科学,善于观察。

(三)、拓展活动

听科学家的故事

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关于本教案的常见问题

Q:1 走进科学第二课时教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《1 走进科学》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。