（演唱）同坐小竹排ppt专用说课稿内容

《同坐小竹排》教学设计

霞浦县实验小学 徐小兵

教学目标：

1、用甜美的声音演唱带有三、四度音程关系的歌曲《同坐小竹排》。能准确地为变拍子的歌曲打节奏和用打击乐伴奏。

2、学会准确的掌握《同做小竹排》这首变拍子歌曲的节奏。

3、感受民族民间音乐，理解本课主题“幸福生活”来之不易的道理。

教学重点：

学会准确地演唱歌曲《同坐小竹排》。

教学难点：

能准确地为变拍子的歌曲打节奏

教学用具：

多媒体教学课件、竹竿、琴

教学过程：

一、听音乐进教室：老师放

《同坐小竹排》音乐。

二、认识变拍子：

1、唱《问好歌》：

2/4拍 5 5 3 /5 5 3 / 5 3 / 5 3/ 小朋 友 你们 好

！老 师 您 好！

2、唱《新问好歌》：

2/4拍 5 5 5 5 3 /5 5 5 5 3 / 小朋 小朋 友 你们 你们 好

！

3/4拍 5 3 / 5 3/ 老 师 您 好！

3、再次基础上认识：变拍子

4、做一下四三拍的华尔兹舞步，再做四二拍的点步，然后做四三、四二的变化，感受变化。

教师：我们跟音乐试一下好吗？老师放音乐。

学生活动：学生跟音乐律动。

三、学习歌曲《同坐小竹排》

1、同学们做得不错，俗话说：桂林山水甲天下，今天咱们就学习一首变拍子歌曲，这首歌的名字叫《同坐小竹排》。先听老师唱一

下好吗？不过我想请大家做个评委，你们仔细听老师唱得怎样，老师唱完后请你们给老师评价评价。

2、感受壮族音乐的美：

（师）：刚才老师唱的这首歌是一首壮族儿童歌曲。壮族是我国少数民族中人数最多的一个民族，他们分布在云南、广西一带，他们也是一个能歌善舞的民族，（放幻灯片）下面我们一起来学习这首壮族歌曲。

3、学习称词部分：

知道咱们要去广西玩，壮族的小伙伴们高声呼唤我们前去呢！听！他们是怎么喊的？大家学一学。

嗨啰 嗨啰 赛 ～

他们让我们坐上小竹排去对面的山寨呢！一边划竹竿一边喊号子：

嗨啰

哩啰 嗨啰

哩啰

赛～～～

请跟着壮族小朋友唱起来！注意三拍子和二拍子的变化。

4、学习童谣部分: (1)听音乐用手指画出图谱山的旋律线

(2)学习朗读壮族童谣：

小妹小弟乖 小妹小弟乖

同坐小竹排 同坐小竹排

竹排慢慢摆 山青水也秀

看见小螃蟹 映进水中来

(3)填词游戏

：我唱谱，你唱词。

让学生看着图谱，跟师划得旋律线演唱壮族童谣。

5、完整演唱歌曲《同坐小竹排》，教师提示学生注意演唱好变拍子部分。

师：大家可以直接唱词吗？试一试吧，如果哪儿有问题老师在更正，好吗？

学生活动：学生跟琴唱词，提醒学生最后两小节要唱满四拍。

完整地再演唱一遍

6、变化形式演唱：

a.学生和老师做歌曲接龙，两段互换

b.两个或几个学生领唱，其他人唱衬词部分，学生评价。

c.选择乐器和节奏为歌曲伴奏。分组进行表演，两组打击乐，一组唱歌，一组打拍子，一组表演。

（师）：为了把歌曲唱得更好听我们给音乐加点打击乐器怎样？

老师选两样乐器，让学生演奏。学生自愿分成小组展示。

7、跟着伴奏加上身势动作用甜美的声音演唱歌曲。注意声音不要大。

四、歌词创编：

1、欣赏壮族的服饰和壮族的美食，在教师的提示指导下完成创编。

小

妹

小

弟

乖 同

坐

小

竹

排

衣

裙

美

如

画 银

饰

戴

起

来

小

妹

小

弟

乖 同

坐

小

竹

排

（五

色

糯

米

饭 好

吃

乐

开

怀）

2、我

是

小

小

山

歌

手：

小弟小妹乖 小弟小妹乖 小弟小妹乖

同坐小竹排 同坐小竹排 同坐小竹排

五色糯米饭 壮族南瓜鸡 特色竹筒饭

红黄蓝紫白 好吃乐开怀 香气扑鼻来 五、小结：本节课你有哪些收获？学会了哪些知识？