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做一个自尊自爱的人课题做一个自尊自爱的人（第1课时）教学知识技能：提高学生分辨是非的能力，学会反省自己的行为。目标过程方法：自主讨论、合作探究情感态度：懂得做人要自尊、自爱，有羞耻感，能够爱惜自己的名誉。教学生活中的不文明事例资料或短片准备教学过程教师活动一、课前准备布置调查社会生活中的不文明事例，
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- 学校：北镇市廖屯镇第三小学
做一个自尊自爱的人名师教学设计1
未知
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关键词：做一个自尊自爱的人名师教学设计1
正文
做一个自尊自爱的人
课题
做一个自尊自爱的人（第1课时）
教学
知识技能：提高学生分辨是非的能力，学会反省自己的行为。
目标
过程方法：自主讨论、合作探究
情感态度：懂得做人要自尊、自爱，有羞耻感，能够爱惜自己的名誉。
教学
生活中的不文明事例资料或短片
准备
教
学
过
程
教师活动
一、课前准备
布置调查社会生活中的不文明事例，要求以多种形式汇报
二、课堂交流
1、准备复习
2、引导学生以小组为单位向全班汇报调查情况
三、交流反馈
引导学生观看书中插图，并联系生活谈一谈
板书设计
教学反思
课题
做一个自尊自爱的人（第2课时）
做一个自尊自爱的人
学生活动
在课前做好调查，并以多种形式汇报
复习汇报内容
以小组为单位，用作文、歌曲创编、小品、话剧、口头演讲等形式向全班汇报
看图，找出生活中类似的事件，并说一说应该怎么做
教学
知识技能：提高学生分辨是非的能力，学会反省自己的行为。
目标
过程方法：自主讨论、合作探究
情感态度：懂得做人要自尊、自爱，有羞耻感，能够爱惜自己的名誉。
1 / 4
教学
生活中的不文明事例资料或短片
准备
教
学
过
程
教师活动
一、导入
人无完人，每个人都有做
学生活动
回顾自己做错事的心情和感受
错事的时候，老师也不例外，那么当你小组交流自己的经历
做错事时，你的心情是怎样的？
二、课堂交流
1、以小组为单位说一说自己曾做错的采取自愿的形式进行全班交流
事，发现错了之后你是怎样补救的和改小结
正的？
2引导愿意与大家分享经历的说一说
三、交流反馈
师引导小结
板书设计
教学反思
课题
做一个自尊自爱的人（第3课时）
做一个自尊自爱的人
教学
知识技能：提高学生分辨是非的能力，学会反省自己的行为。
目标
过程方法：
自主讨论、合作探究
情感态度：懂得做人要自尊、自爱，有羞耻感，、能够爱惜自己的名誉。
教学
生活中的不文明事例资料或短片
准备
教师活动
学生活动
2 / 4
教
学
过
程
一、课前准备
让学生找一找生活中的
良行为
二、课堂交流
引导学生谈一谈找到的生
活中的不良行为，并说一说自己是怎么做的
三、交流反馈
师引导小结
调查生活中的不良行为
说一说找到的不良行为
谈一谈自己的做法对与否，若不对应怎么改正
小结
板书设计
教学反思
课题
做一个自尊自爱的人
做一个自尊自爱的人（第4课时）
教学
知识技能：提高学生分辨是非的能力，学会反省自己的行为。
目标
过程方法：自主讨论、合作探究
情感态度：懂得做人要自尊、自爱，有羞耻感，能够爱惜自己的名誉。
教学
布置学生找一些和自尊心、羞耻有关的故事或笑话等等
准备
教
学
过
程
教师活动
一、课前准备
布置学生找一些和自尊
心、羞耻有关的故事或笑话等等
二课堂交流
引导学生以故事等形式交流研学生活动
课前精心准备，也可以创编小表演
讲故事、小表演等形式交流研讨
讨，实行每演一个就讨论一次的方法
二、交流反馈
教师引导学生进行本堂课
3 / 4
的总结
板书设计
教学反思
在教师的引导下进行总结
做一个自尊自爱的人
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文档信息
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- 字数： 未知
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