我是学校小主人精品学案
我是学校小主人精品学案
未知
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关键词：我是学校小主人精品学案
正文
我是学校小主人
活动目标：
通过学生自行设计改进学校各个方面的活动，激发学生积极参与探究身边熟悉事物的兴趣。
在学生设计改进的活动过程中，培养学生主动提出问题、自主选择研究问题、小组合作研究问题的能力，以及调查、访问等实践能力。 通过展示研究成果和评价，促使学生养成合作和共享的个性品质，懂得相信自己，欣赏他人。 活动前期准备 激发爱校之情，布置调查任务。 分小组进行调查、访问，并统计调查结果。 活动过程
： （一）创设情景，展示课前调查结果，揭示主题 1、介绍学校。 2、我们能为学校做些什么呢？ 3、看来大家都非常爱我们的学校，那么你在平时的学习生活中有没有仔细观察过我们的学校，觉得学校的哪些方面需要改进呢？ 4、课前我们已经对此进行了调查，哪个组先来汇报一下调查结果？其他组有补充的吗？ （二）学生选择研究主题 1、既然我们是学校的小主人，面对这些问题应该怎么做呢？ 2、就让我们自己来设计改进这些方面好吗？ 3、课堂时间有限，选择一个最感兴趣的主题进行设计。大家觉得需要多少时间？
（三）各小组设计所选主题 1、学生自行研究、设计，教师提供相关材料。 2、教师巡回参与活动，并进行指导。 （四）展示，交流，评价 1、把设计好的作品自行展示。 2、哪个小组先来介绍自己的设计作品？（各组通过演示、讲解和补充等方式展示设计作品，并对设计作品进行评价。其他小组可以针对他们的展示成果提出问题和异议，该小组成员负责答辩。） （五）研究拓展 1、大家为改进学校出谋划策，劲头很高，真不愧是学校的小主人，今天由于时间原因，大家还意犹未尽，不过不要紧，课后我们有很多时间可以继续研究，可你们会做些什么呢？我很好奇，谁先偷偷告诉我？ 2、修改好之后，我们用什么方式向校长提议呢？你们有什么好办法？ 板书设计：
我是学校小主人
爱护学校
让我们的学校更美丽
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-21 08:50:00
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作者信息
5ygggwenku_46243
来自：学校：朝阳县北四家子乡和平小学
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