这周我当家教学设计一等奖
这周我当家教学设计一等奖
未知
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关键词：这周我当家教学设计一等奖
正文
这周我当家
第二课时 教材分析
《这周我当家》是辽师大版三年级下册第十课，通过学习让学生在活动中感悟“当家”先自立，学习料理自己的生活，遇事多动脑筋解决，昼少给父母添麻烦。
关心家庭生活，主动分担家务，自己不能做的事情就给爸爸妈妈提个醒，有一定的家庭责任感。 学情分析 当前我国小学生在理财方面存在诸多问题，主要表现为：非理性消费、储蓄与节约观念淡薄、理财意识和理财行为脱节等。这些问题一方面反映出了对小学生进行理财教育的紧迫性与必要性，同时也暴露出了当前我国小学生理财教育的缺陷。
教学目标： 1、通过学习本课，懂得在家中要积极主动的做家务，关心家庭生活，不能做的事要给父母提个醒。 2、我要关心我的家庭，爱我的家庭，要有一定的家庭责任感。
教学重点：有家庭责任感，帮父母做力所能及的活。
教学难点：懂得在家中要积极主动的做家务，关心家庭
教学准备
教师准备：课件
学生准备：
教学环节：
一、情景导入：学生汇报自己当家的感受，师结板书课题。 二、自主学习 合作探究 1、自学教材47页，说一说你再加汇总有什么事情是做不了的？你是做呢样解决的？ 2、交流当家日记。 3、提出我的困惑 （生自学，组内交流，教师巡视）
4、组内交流我的困惑 5、说一说，你在当家中有哪些收获？ 6、小组合作，说一说你在“当家”过程汇中还有哪些责任和有创意的做法？
（学生汇报，教师小结） 三、检测提升 判断：
1、我是家庭的小主人，我应该爱护我的家。（ ） 2、做家务真的很累，我现在还小，还是等我长大了再做吧。（ ）
说一说：
1、你是怎样关心你的家庭的？ 2、举例说说你当家的收获。 四、归纳整理：把本节课的收获、感想写下
板书设计：
这周我当家
我爱我的家
有责任感
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-03-28 10:06:00
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作者信息
5ygggwenku_46253
来自：学校：锦州市凌河区吉庆小学
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