社区生活优秀教学设计说课稿

《社区生活》参考教案

教学目标

1.让学生认识社区，了解社区的情况。知道社区里各种设施的所在位置，了解它们的作用。

2、感受丰富多彩的社区群体活动。

3、热爱自己的社区,积极参加社区的各种活动。

4、关心社区的发展,能为社区环境做一些力所能及的事。

教学重、难点

重点：认识社区，了解社区的情况。知道社区里各种设施的所在位置，了解它们的作用。

难点：热爱自己的社区,积极参加社区的各种活动。关心社区的发展,能为社区环境做一些力所能及的事。

教学过程

第一课时

一、导入

出示社区全景图，问：这是什么地方？请你用自己的话简单地介绍一下这个社区。我们每个人都生活在社区中。你对社区的理解是怎么样的？今天，我们就要走进社区，一起去看看社区，说说社区。出示课题《社区生活》

二、认识社区的设施。

在我们的社区里有许多公共设施，你能说出其中的一些设施吗？这些设施在我们的生活中有什么作用？

小组讨论：社区设施和我们的生活有什么关系？为我们的生活带来了什么影响？

调查社区中的主要设施。

三、社区生活

社区节日我来说

（1）话说社区节日

师：刚才的录像让我们重温了社区的中秋节。你所在的社区举办过哪些节日呢？同桌讨论，全班交流。

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（2）品味社区节日

A．度“六一”

（A）这里有几张同学们准备的社区活动的照片，你知道这是谁在欢度什么节日吗？

（B）我们班有没有同学参加过社区组织的儿童节活动？社区组织了哪些活动？你有什么收获？

（C）小结过渡

师：社区居委会为我们小朋友组织了精彩的儿童节活动，让我们的童年生活变得多姿多彩。除了儿童节之外，社区还会利用其他各种节日，组织不同的居民开展活动呢！

B．闹“元宵”

（A）正月十五闹元宵！元宵节时，你参加过社区的哪些活动呢？你有什么收获？

（B）请你想象一下：如果没有社区举行的这些活动，你的元宵节还会这么精彩吗？

（C）在元宵节的社区活动中，我们看到了社区居民都赶来参加了，有的还做志愿者，和社区干部一起做好工作呢！其他居民积极地参与在活动中。社区每一个居民都在活动中享受生活的快乐，享受和谐的快乐。

C．其他节日

师：除了以上各种节日之外，社区还举办其他各种节日的活动。比如妇女节、端午节等等。（教师点击播放图片“社区节日”）

D.小结

师：从刚才的交流中，我们可以感受到社区里的男女老少都有属于自己的节日。这些节日，是精彩的社区生活的一部分，它让我们每个人的生活变得更加精彩！

第二课时

一、导入

出示插图，说说图上画的是谁在干什么。

为了让我们生活得更方便、更安全、更舒适，社区里有那么多的人在默默地

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工作着。我们作为在社区中生活的人，又该怎么做呢？

认识了解社区干部。

在走访社区时，我们已经认识了我们的社区居委会主任。社区中，像他这样勤勤恳恳为大家工作的社区干部还有很多。我们再来认识几个社区干部。出示公告，了解社区中一些分管干部名称。

二、交流探讨

社区还存在哪些问题，提出自己的小建议。如果没有他们的工作，我们的社区将会变得怎么样？

通过这次活动，你有什么感想？我们应该怎么做才是尊重他们的劳动？

三、总结

板书设计

社区生活

社区设施社区节日社区事情大家做

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