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Oxford English 1A M3 U2 In the fruit shop 教案：ContentAimsM3U2 Period（2）Look and learn \ Play a game1. To use nouns to identify fruit.2. To Use numerals
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Unit 2 In the fruit shop教学目标
未知
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关键词：Unit 2 In the fruit shop…教学目标
正文
Oxford English 1A M3 U2 In the fruit shop 教案：
Content
Aims
M3U2 Period（2）
Look and learn \ Play a game
1. To use nouns to identify fruit.
2. To Use numerals to describe things.
3. To ask questions to find out quantity.
4. To Identify the key words in an utterance by hearing the pronunciation.
5. To Respond to simple instruction.
6. To eat more fruit to be good for health.
Language focus
1. To use nouns to identify fruit.
2. To ask questions to find out quantity.
Teaching aids
Step
Pre-task preparation
While-task procedure
some fruit picture and cards, multimedia, etc
Procedures
Contents
1. Warming-up
Show some fruit and introduce their names. 1. Learn the word：
apple/apples
2. Learn the word：orange/oranges
3． Say and act
Methods
Sing a song
1）Read the word：apple 2）Read the phrases：an apple，
a big apple 3）Compare：an eye/ear，a big/small eye/ear 4）Chant：
One apple, two apples,
Three apples, four. Five apples, six apples. I love to eat! Juicy! Juicy! Juicy!
1） Read the orange 2） Read the phrases：
an orange，a big/small orange 3）Chant：
Big orange, small orange.
One and two. Big orange, small orange. I see you!
--Good morning！
--Good morning！
Purpose
歌曲活跃气氛。
出示图片单词，认读单词。
通过比较、说说认读。
利用学生已知的儿歌，加入新单词，改编为新儿歌，化难为易。
利用同桌小对话，巩固2个新单词
4. Learn the word: pear/pears
5. Learn the word: peach/peaches
Post-task activity
1. Peter says… to …
2. Say and act
--____, please. --How many ____? -- ____ ____.
1) Read the word:pear(s) 2) Play a game Ss: Pears, pears,
How many pears? S: _____, _____.
_____ pears, please.
1) Read the word:peach(es) 2) Sing a song: I love peaches. I love peaches. Sweet and nice. Sweet and nice. I love peaches. I love peaches. Sweet and nice. Sweet and nice 的学习。
通过游戏，调动课堂气氛。
用孩子耳熟能详的“两只老虎”的音乐，改编英语歌曲，激发学生兴趣。
Grandfather/Grandmother/Father/Mother,_____ for you!
--Good morning/afternoon！
--Good morning/afternoon！
--____, please. --How many ____? -- ____ ____. -- Here you are. -- Thank you. 总结本堂课知识，说说练练，把新知识运用到实际生活中。
Homework
1. Read after the tape.
2. Say and act with your parents.
教学反思
板
书
设
计
M3U2 apple(s)
-- …, please. orange(s)
--How many …? pear(s)
-- Here you are. peach(es)
-- Thank you.
文档信息
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作者信息
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来自：学校：上海市月浦实验学校
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