5.观察鱼ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

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5.观察鱼ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

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关键词：5.观察鱼ppt配套的教学设计方案

正文

《观察鱼》教案

1、

观察

“鱼”

【教学目标】

科学知识目标

1．了解鱼类有适应水生环境的鳃、鳍、鳞片等身体结构，具有呼吸、运动等生命体基本特征。

2．知道鱼用鳍运动，用鳃呼吸。

科学探究目标

1．经历和体验从整体观察到局部观察小动物的探究过程。

2．能用图画、文字（或拼音）、语言等方式记录、描述鱼的主要特点。

科学态度目标

发展学生研究小动物的兴趣，树立起认真细致、实事求是的科学观察态度。

科学、技术、社会与环境目标

懂得在观察活动中珍爱生命，观察结束后把小动物放归大自然，学会保护小动物。

【教学重难点】

重点：观察鱼的身体特征，用画简图的方式记录下来。

难点：观察鱼的运动和呼吸。

【教学准备】

学生：鱼、鱼缸、学生活动手册。

教师：备用鱼养在鱼缸里、教学课件、班级记录单等。

【教学过程】

一、

引入：

师：同学们，大家好！今天，我们来认识一位新朋友，大家一起来猜猜它是谁？

出示谜语：有头没有手，有尾没有腿。能行千里路，不能离开水。

生回答是鱼

师追问：真厉害，那么你是从哪里猜出这是一条鱼呢？

生可能会回答出与的一些特征，如：没有腿、不离水等等。这样，自然引出本节课的主题《观察鱼》（板书）；

二、学生对鱼的身体的前概念掌握

师：当然，今天既然是要学习如何观察鱼，就肯定要有鱼给我们观察（老师展示鱼，

但不发），但是鱼儿现在还不想见到大家，因为鱼儿只想和了解它的小朋友们见面交朋友，所以，老师要看看同学们有多了解鱼呢？在纸上画出你记忆中的鱼。（了解学生对于鱼的前概念）

老师可以在学生画之前做个示范，先画出躯干（呈梭形，两头较尖），再画出头、眼睛和鳍等，最后画鳞。老师在学生观察过程中拍照，记录同学们记忆中的鱼，并让学生简单说说他记忆中鱼儿身体的特征。

三、观察鱼的身体

师：同学们都画得非常棒，那么到底画的像不像呢，我们一起观察观察我们的朋友就知道了。但是在观察之前啊，老师先和大家约法三章。

1.认真观察，边观察修改自己之前画的鱼（或者重新画一条鱼）

2.不打扰小鱼，观察过程中保持安静，不可用手及其他物体触碰水和鱼

3.观察完及时收拾好桌面，并将小鱼放在组长桌子中间

发放材料，生开始观察（老师做好记录，拍摄，指导）

学生展示交流，将同学们修改后的鱼放在展台上展示，并说说观察到了什么，哪些地方是自己修改过的。

预设：观察到鱼有头，鼻子、眼睛，尾巴，身体

观察到鱼有很多鳞片

观察到鱼的嘴是一张一张的（如果说到，可以顺势观察鱼的呼吸）

鱼动的时候鱼鳍一动一动的（可以顺势观察鱼的运动）教师提示：如果鱼在此过程中比较安静，可用铅笔轻轻敲击鱼缸，再观察其运动。

老师将学生说到的主要内容以板书的形式写在黑板上，并用PPT演示的方式展示鱼是有骨骼的且坚硬的特征。

四、如环节三中没有提到运动和呼吸，可由老师引导再次观察，了解鱼的运动和呼吸的

特征。（鱼是靠身体的摆动以及鳍的协调作用运动的。是靠鳃呼吸的）

五、总结

1．今天我们观察了鲫鱼，说说你对鲫鱼有哪些新的认识。

2．说说鱼在水中是靠什么运动、靠什么呼吸的。

【板书设计】

鱼

特征：有头、躯干、尾巴三部分，有鳞片，有骨头，没有眼睑等等。

用鳃呼吸

靠身体的摆动以及鳍的协调作用运动的。

【作业】

回家后观察蚂蚁，并判断下面三幅图中哪只蚂蚁画对了。

资料摘要

5.观察鱼ppt配套的教学设计方案

5.观察鱼ppt配套的教学设计方案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

5.观察鱼PPT课件和教案和学案内容

5.观察鱼国家优质课课件

5.观察鱼优秀课件

5.观察鱼PPT课件和教案2

5.观察鱼PPT及课堂实录内容

5.观察鱼PPT课件配套教案内容

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关于本教案的常见问题

Q：5.观察鱼ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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