2　放飞和平鸽公开课参赛课教案

放飞和平鸽 教学设计

教材分析：

《放飞和平鸽》是人教版实验教材《品德与社会》六年级下册第三单元《同在一片蓝天下》中的第二课。本单元是以当前国际社会人们面临的两大主题──和平与发展为载体，让学生去感受战争的苦难，体会和平的美好，以及世界人民相依相存的关系。因此，本节课的教学设计意在让学生了解国际社会为实现和平而做出的不懈努力，引导学生通过收集、整理、分析相关资料等一系列活动，最终实现自主探究的有效性教学。

学情分析：

六年级的学生，虽然对联合国有了一定的了解，但他们身处和平年代，战争似乎离他们也很遥远，没有对战争的忧患意识，因此，对本课主题了解并不全面，也不深刻，对联合国所处的地位和作用也就知之甚少。课前可以通过让学生收集有关联合国及联合国维护和平的资料，从而认识联合国，了解其在国际维和行动中所起的作用，唤起学生热爱和平、维护和平的强烈愿望。

教学目标：

1、能领会今天的和平环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境。

2、能说出和平鸽的由来。

3、能主动关心国内外形势，为发展与各国人民的友谊，维护世界和平做力所能及的事。

4、培养学生热爱和平的高尚情操。

教学重点：

教育学生领会今天的和平环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境；能说出和平鸽的由来；能主动关心国内外形势，为发展与各国人民的友谊，维护世界和平做力所能及的事。

教学难点：

怎样使学生领会今天的和平来之不易；如何引导学生主动关心国内外形势，为维护和平做一些力所能及的事情。

教学准备：相关课件等。

教学过程：

一、导入新课

同学们，你们知道战争会给人类带来哪些灾难吗？

同学们，回顾历史的发展，总有不间断的战争相伴。战争不仅给人们的生命、

财产造成了巨大的伤害和损失，也给人的心灵留下了难以愈合的创伤，同时，也给人类造成严重的环境污染。我们认识了战争给人类带来这么多的灾难，那热爱和平，反对战争是全世界人民的共同心声。在不同的历史条件下和状况之下，人们会用不同的方式表达他们对和平的热爱。

二、新课教学

同学们，当战争威胁到祖国的安全与世界的和平时，善良的人们也会拿起武器，用正义的战争反对非正义的战争。

同学们，课本上提到哪些为和平而战的英雄人物？【课件出示：英雄人物图文】

同学们，这些当年参加过战争的老兵们，今天为什么还会受到人们的尊重？

同学们，这些老兵参加过著名的诺曼底登陆战役，他们参加的是用正义的战争反对非正义的战争，是为祖国的安全与世界的和平而战。他们在作战中立下了不可磨灭的战功，所以，至今还会受到人们的尊重。

【课件出示：宋庆龄慰问伤员的图片】同学们，你还知道哪些为和平而战的英雄人物？

【课件出示：英雄人物事迹图文】

同学们，刚才我们讲的这些人物都是为和平而战的英雄人，但我们不希望战争，希望永远和平，世界各地的人们会用不同的事物来表达对和平的渴望，大家不经意的想起性格温顺、外表美丽的鸟。猜猜看，老师说的这种鸟是什么鸟？【课件出示：鸽子图文】

同学们，这是一只展翅飞翔的鸽子，还有一群在地上玩耍的鸽子，别看它们性格温顺、外表美丽，它们有很多传奇故事。请同学们阅读《和平鸽的故事》，边读边思考：

【课件出示：

①米什老人为什么要请毕加索为他画一只鸽子？

②米什老人的孙子为什么会被敌人打死？

③鸽子是在什么时候被正式公认为和平的象征？】

同学们，你们感受到今天的和平来之不易了吗？经历了战争的苦难，人们对和平充满着渴望。多么希望有一天，世界上不再有战争，人类和睦相处，永远和平。然而，今天的国际形势并不十分太平。我们从网站上搜搜索看，世界上哪些地方还有战争？【课件出示：叙利亚战争图片】

同学们，这是叙利亚现在的形势，国际社会都希望他们双方立即停火，要求回到谈判桌上用和平外交的方式解决他们之间的冲突。请为叙利亚和美国、英国、

法国写一封倡议书，要求他们立即停火。

同学们，请小组交流交流。

同学们，谁来把你们小组的交流成果与大家分享分享？

同学们，倡议书的内容应包含以下几个方面：

【课件出示：

①战争不是解决冲突的最好办法，应该用和平的方式解决。

②战争只会加深民族矛盾，使国家长久陷入战争的泥塘。

③战争的直接受害者是无辜的平民，使难民增多。

④战争还会威胁周边国家的安全，甚至波及到整个世界，不利于世界的和平与安全。

⑤战争还会造成严重的环境污染问题等。

鉴于以上情况，请求你们双方立即停火。】

同学们，请找找资料，看看人们是用什么方式表达对和平的渴望的？从中你感受到了什么？

【课件出示：

①一盏盏河灯寄托着我们对和平的祈祷；

②红旗上的和平鸽绣出我们对和平的期盼；

③打结的枪管有什么寄意？它表达了人们的什么愿望？】

三、自由活动天地

同学们，让我们也行动起来，为世界和平做一些力所能及的事情。用我们的画笔，画出对和平的向往；用我们的歌声唱出对和平的期盼；用我们的语言表达对和平的呼唤……

同学们，请根据自己的特长，独立完成。

同学们，谁来展示展示你的活动成果？

同学们，让我们用歌曲《让世界充满爱》结束本节课吧。【课件播放歌曲《让世界充满爱》】