Unit 5 What’s Anne doing?优秀教学设计｜教案在线预览

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Unit6 What’ s Anne doing?第一课时一、教学目标1, 听懂,能说读词汇 skip, basketball, football, table tennis 2, 能听懂说读句型What ’ s … doing? He/She is … ing. 询问某人正在做某事 3, 能听懂,

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所属课文：Unit 5 What’s Anne doing?

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2018-04-28 00:16:00

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学校：郴州市北湖区大塘瑶族乡中心学校

Unit 5 What’s Anne doing?优秀教学设计

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关键词：Unit 5 What’s Anne do…优秀教学设计

正文

Unit6 What’ s Anne doing?

第一课时

一、

教学目标

1, 听懂,能说读词汇 skip, basketball, football, table tennis 2, 能听懂说读句型

What ’ s … doing? He/She is … ing. 询问某人正在做某事 3, 能听懂,会说 A 部分对话

二、

教学重难点

4, 听懂,能说读词汇 skip, basketball, football, table tennis。能听懂说读句

型

What ’ s … doing? He/She is … ing. 询问某人正在做某事

5, 难点:动词原形变 V-ing 形式的规则, 特别是需要双写最后一个辅音字母

再加 ing 。

三、

教学过程

Step 1 Warming up 1,师生问候

2, chant for review Eating , eating , He is eating . Playing, playing, He is playing. Sleeping, sleeping, He is sleeping. Cooking, cooking, He is cooking. Drinking, drinking, He is drinking. Watching, watching, He is watching. Step 2 Presentation and drill 1, 情境创设 The Sports Day 教师播放一段运动会声音或者视频,包含跳绳、游泳、跑步、踢球、打乒

乓球、打篮球和欢呼声。让学生感受运动项目

2, new words playing football, playing basketball, playing table tennis 播放踢球声音导入 playing football, 用实物导入 playing basketball, 动作导

入 playing table tennis 结合句型

What ’ s … doing? He/She is … ing. 用 Amy 图片导入 skipping , swimming , running , Amy 做动作,学生猜。

3, 操练句型

播放 B 部分,听读

接力比赛:以小组为单位,老师出示卡片,小组成员一人看卡做动作, 后一人快速根据其他同学提问来回答,以一分钟为限。

金手指:两两一组,学生用 B 部分单词展开对话, 其中一位同学标记出

所选择的图片,让同桌猜。

4, 对话

Listen and count。关书听录音,感受大意。

Listen , ask and answer Listen and repeat Read and act Step 3 Practice Game :turn back 游戏:请一个同学上台面向黑板,台下同学读课文,当

台上同学转身时,台下同学要迅速趴在桌子上。

Step 4 Consolidation 听录音,读课文,背诵并表演。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 5 What’s Anne doing?优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 5 What’s Anne doing?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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