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人教版三年级下册Unit 2 Colours 课题教学内容colours 课时第六课时B Start to read, Let’s check , C story time 语言知识听懂会说 Storytime 的故事完成相关的练习。听懂会说Storytime 的故事。感知五颜六色的世界，了解英

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2018-06-05 23:10:00

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学校：南海区丹灶镇有为小学

Cppt课件教学实录

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2018-06-05 23:10:00

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关键词：Cppt课件教学实录

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人教版三年级下册Unit 2 Colours

课

题教学内容

colours 课时

第六课时

B Start to read, Let’s check , C story time 语言知识

听懂会说 Storytime 的故事

完成相关的练习。

听懂会说Storytime 的故事。

感知五颜六色的世界，了解英语练习的答题技巧。

教学目标

语言技能

情感态度

教学重、难点

教学方法

课前准备

教学重点：Storytime 的故事

教学难点：句型How are you? Fine. Thank you . 1. 情景教学

2. 任务型教学

录音机、磁带、挂图、课本出现的人物头饰，蜡笔

教学设计

课前预习，听读铺垫

1. 复习学过的颜色单词。

Preparation 2. 听读A B部分的录音2次，家长签名

by listening and reading

课

Step 1 Warm-up 1.

Sing a song: Colours song 2.

Watch and say the flash card about colours.

内

探

究

创设语境

整体呈现

Create context, presentation in a context Step 2 Presentation 1.

Lead in: Talk about Danzao Biguiyuan's Lighting Festival. T: How are you ? Ss: I’m…

T: I’m fine, too. Because I went to Danzao Biguiyuan to see the lighting show yesterday. And I took so many pictures.Let’s have a look. Wow, so beautiful.What colour is it ? Ss:It’s…

Teach “flower”through the picture of light. 3. 完成书本Start to read 和Read and tick部分的练习。

4.完成书本Let’s check 的练习。

5.What do you see in the picture? 6.Listen to radio:What colour are the flowers ? 7. 观看Storytime的视频，了解故事内容

Can Zoom pick the flowers? 模仿言说

举一反三

Language imitation Step 3 Practice 1. 听录音，跟读故事,学习问候句型How are you ? Fine .Thank you .和单词flower。

2. 提问学生表演故事，教师指导表演技巧。

3.小组练习表演

4.提问小组表演故事

【设计意图】

：通过表演，既激发了学生兴趣，又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学知识。

Step 4 Drill

互动合作

有效输出

Cooperation and effective output 拓学延伸

自主学习

Extension and Autonomous learning 1. 实施评价系统

2. 讲解活动手册

学生练习活动手册内容。

1. 听P21录音3次并读2次。

2. 表演故事。

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：Cppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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