1　我的家乡在哪里教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《我的家乡在哪里》教学设计目的要求：学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。在地图上查找本地（社区、县、市）、本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。重点难点：能够认识自己的家乡，并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。知道思念亲人，想念家乡，是爱家乡的表现。教学准备：老师准备

资料类型：教学教案文档

所属课文：1　我的家乡在哪里

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2018-04-23 21:00:00

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学校：东至县实验小学

1　我的家乡在哪里教学设计

未知

2018-04-23 21:00:00

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关键词：1　我的家乡在哪里教学设计

正文

《我的家乡在哪里》教学设计

目的要求：

学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。

在地图上查找本地（社区、县、市）、本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。

重点难点：

能够认识自己的家乡，并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。

知道思念亲人，想念家乡，是爱家乡的表现。

教学准备：

老师准备：1、课件 2、全国省级行政单位简称表

学生准备：彩笔，白纸

一、导入新课：

1、《静夜思》大家会背吗？打开课件1.大家齐背。这首诗表达了作者思念家乡，念家乡。

2、谈话引导。

家乡是生我们养我们的地方。在同学们的眼里，家乡是美丽的，也是可爱的。每个人都对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情，每个人都热爱着自己的家乡。祖国是所有中华儿女的家乡……

3、出示课件2，揭示课题，今天我们学习《我的家乡在哪里》。

二、看地图，找家乡（一）

1、出示课件3，介绍这是世界地图，老师在地图上指出我的家乡——中国在哪里

（让学生知道中国是世界的一部分，是地球上一份子。维护世界和平、保护地球是每个地球人的责任。）

2、出示课件4，看中国地图，找家乡。

看地图首先要看懂地图上的语言。在地图上指出地图的三要素。介绍三要素的作用。

中国地图轮廓像什么？

请学生打开课本第三页问：这是什么地图？

从图中你还知道了什么？

数一数，中国一共有多少个省级行政单位？（提示：省、自治区、直辖市都属于）

3、学生圈一圈：我们家乡在哪里？老师打开课件5 ，学生看看是否圈对了。再一次加深印象。

4、出示课件6中问题。出示出示课件7，看清图上方向。再让学生看第三页地图。

5、检查课件6中学生答题情况。你知道安徽省会在哪里？

6、指着黑板课件5上地图，老师小结。

7、出示课件8，估一估。（提示：实际距离等于图上距离乘以缩小的倍数。）

8、小结。出示课件9. 三、看地图，找家乡（二）。

1、出示课件10，看图说一说。指出家乡池州在哪？

2、猜一猜。出示课件11.简单介绍一下安徽各地特点。

3、出示课件12.学生畅所欲言。及时表扬。

4、看图猜风景地。课件13-17. 5、鼓励学生在假期多出去看一看。结语：破万卷书，不如行千里路。

6、小结；我的家乡在( )国（）省（）市（）县

四、车牌号的秘密

1、夸一夸国家的富裕，引出车辆的问题。出示课件18.老师讲车牌号的作用。教育大家自觉遵守交规。学生快速看看老师发的各省简称资料。默记。

2、出示课件19、20，回答问题。

3、回答课件18中问题。

4、小结。车牌号的秘密。

五、小结。

出示课件21. 1、填一填。学生一齐说。

2、说一说。

六、画家乡。课件22.老师放歌曲《在那桃花盛开的地方》

板书设计 1 我的家乡在哪里

中国安徽省池州市东至县

合肥皖

我爱我的家乡

关于本教案的常见问题

Q：1　我的家乡在哪里教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1　我的家乡在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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