3 我的小伙伴第二课时教学设计

3、我的小伙伴

澄海实验小学

王旭文

一、学习目标：

1．知道同学之间应该互相帮助，能主动、热心地帮助有困难的同学。

2．学会选择恰当的行为和方式与同学交往，做到友好相处，感受同学之间的友谊。

3．学会关心身边的人和事，同情他人的不幸，以力所能及的方式给予帮助。

二、学习重点：

知道同学之间应该互相帮助，能主动、热心地帮助有困难的同学。

三、学习难点：

学会选择恰当的行为和方式与同学交往，做到友好相处，感受同学之间的友谊。

四、课前准备：

1、收集相关的故事，卡片若干张。

2、“小动物”头饰。

3、歌曲：《爱的奉献》。

五、学时安排：2课时

第一课时：讨论交流：当“我”遇到困难时 “蜗牛搬家”

第二课时：别人眼中的“我”

画画“我的新形象”

教学过程：

第一课时

一、活动一 讨论交流：当“我”遇到困难时

1、播放歌曲《爱的奉献》，使学生产生同情关爱的情感。

2、请联系自己的实际说说，当自己遇到围难时，谁帮助你，怎样帮的。

3、写一写“得到小伙伴帮助的时候，我感到……”让学生体验受助时的感激之情。

二、活动二 角色扮演：“蜗牛搬家”

1、将学生分成小组，学生自由选择扮演的角色。

2、采访扮演蜗牛的同学，了解他(她)被人拒绝帮助时和得到帮助时的不同的心情，让学生体会在帮助别人的同时，自己也得到了快乐。

三、小结，渗透社会主义核心价值观的教育

在生活中，友善的人总是给人留下良好的印象，一个友善的举动也会让人感到温暖和感

动。“与人为善，予己为善，予己为乐”。当我们把内心的友善变成简简单单的一个微笑，或者，诚挚地对需要帮助的人伸出援助之手，人与人之间的距离立刻就拉近了。同学们，当我们与人为善时，我们将收获更多。

第二课时

三、活动三 爱心小计划

1、学生观察身边的同学或调查社会需要帮助的人士，了解他们遇到的困难。

2、制定一个爱心小计划

3、讨论如何付诸行动。

4、小结，渗透社会主义核心价值观的教育：做个友善的人，更要懂得给予。正所谓“与人方便，予己方便”，“送人玫瑰，手留余香”。一个懂得给予的人，内心是充实的，一份给予会让那份友善温暖他人，同时也温暖自己。

四、活动四 测试游戏：你了解你的小伙伴吗? 五、活动五 好伙伴形象设计

1、分组说说：自己心目中的好伙伴是什么样的。

2、教师将各组的意见集中，得出大家心目中的好伙伴是什么样的，并号召大家都来做同学的好伙伴。

六、活动六 当被人超过“我”时

1、请学生说出别人在哪些方面超过自己，并说说此时的心情，引导学生悦纳别人。

2、讨论同学比“我”强时， “我”该怎么办。

3、写出自己的目标和愿望，形成同学之间良性的竞争氛围。

4、渗透社会主义核心价值观的教育：“一枝独秀不是春”“大家好才是真的好”。同学们之间要友善更要和谐，同在一个集体中要相互学习，共同进步。

七、活动七 制作“同在蓝天下”板报

同学们以小组为单位，将搜集到的不同地区同龄人的生活资料，合作设计出一张板报，在课上与其他小组的同学交流。