C名师教学设计1｜教案在线预览

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淇滨区黎阳小学三年级上学期英语教案课题备课教师Unit 1 Hello！C Story time 武芳宇执教教师课型武芳宇新授1. 知识目标：巩固认识26个字母，能按顺序说出来。教学目标2. 能力目标：熟练吟唱歌曲A B C song. 3. 情感目标：正确完成Let’s check

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-01 21:39:00

来源学校

学校：鹤壁市淇滨区黎阳小学

C名师教学设计1

未知

2018-05-01 21:39:00

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关键词：C名师教学设计1

正文

淇滨区黎阳小学三年级上学期英语教案

课题

备课教师

Unit 1 Hello！

C Story time 武芳宇

执教教师

课型

武芳宇

新授

1. 知识目标：巩固认识26个字母，能按顺序说出来。

教学目标

2. 能力目标：熟练吟唱歌曲A B C song. 3. 情感目标：正确完成Let’s check部分的听力作业，培养良好的听音习惯，能够读懂Story time。

教学重点

教学难点

课时安排

教具准备

能听，说，认读本单元的单词，并能在句子中运用。

对相似英语字母的区分

1课时

课件，字母卡片，小奖品（学习用具，小东西等等）

教学过程

Step 1 热身、复习(Warm-up/Review)

1.师生共唱英语歌曲“Hello”。

2. 复习有关文具的单词，可通过实物和单词卡来显示。

3. 游戏：Let’s do Step 2 呈现新课、操练(Presentation/ Practice) 教师从自己准备的书包中拿出一本书，并指着自己说：I have a book.

随后再掏出笔袋，对学生说：I have a pencil-case. 再从笔袋里拿出一支铅笔说：I have a pencil.

拿出一把尺子说：I have a ruler. 等等。

待学生熟悉了I have a …是“我有一个……”后，请学生用自己的文具来说：I have a …

请一名学生说自己所有的物品，如果他/她说I have a book. 时，教师则举起自己的书说Me too! 告诉学生如果你有与别人东西相同时，可说Me too!

Step 3 活动、操练(Activities/ Practice) Start to read 1. Circle the same letters.让学生圈出相同的字母。

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二次备课

2. Read and count.在图片中找出一样的文具，并且数数。

Let’s check 1. Listen and number强调听力注意事项。

2. Look and match Step 4 课外活动(Add-activities) 1. 让学生跟读Story time句子。

2. 要求学生听录音，跟读单词和句子，并在实际生活中自然运用。

3. 将学习用品逐个用英语说给家人听，并制成单词卡片。

板

书

设

计

教学反思

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Unit 1 Hello! Let’s check Story time

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关于本教案的常见问题

Q：C名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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