（演唱）顽皮的小杜鹃优秀教案说课稿｜教案在线预览

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《顽皮的小杜鹃》音乐教案晋江市第四实验小学俞潇筱教学目标：1.能用轻巧有弹性的声音演唱歌曲，体验活泼欢快的情绪。2.在歌唱、表演、欣赏等活动中，感受与表现小杜鹃活泼可爱的音乐形象。3. 初步学唱歌曲，掌握顿音记号，学习用顿音和连音对比的方法演唱歌曲。教学重点：能用轻巧有弹性的声音演唱歌曲。教学难

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所属课文：（演唱）顽皮的小杜鹃

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2018-05-30 20:38:00

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学校：晋江市第四实验小学

（演唱）顽皮的小杜鹃优秀教案说课稿

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《顽皮的小杜鹃》音乐教案

晋江市第四实验小学俞潇筱

教学目标：

1.能用轻巧有弹性的声音演唱歌曲，体验活泼欢快的情绪。

2.在歌唱、表演、欣赏等活动中，感受与表现小杜鹃活泼可爱的音

乐形象。

3. 初步学唱歌曲，掌握顿音记号，学习用顿音和连音对比的方法演唱歌曲。

教学重点：

能用轻巧有弹性的声音演唱歌曲。

教学难点：

感受与表现小杜鹃活泼可爱的音乐形象。

教学过程：

一、

课前律动。

播放《杜鹃圆舞曲》，律动表演。

二、新歌教学

（一）、初听乐曲，揭示音乐形象。

请同学们听听小杜鹃在干什么。

（二）、复听乐曲，情境表演。

请同学们随着音乐一起模仿小杜鹃。

（三）、学唱歌曲。

1.叫声模仿

模仿小杜鹃的叫声并思考它的叫声是平的还是有高有低的呢。

2.认识顿音记号

跟着钢琴唱音高。认识顿音记号，明白顿音记号的含义。

3.动作模仿

加上布谷鸟的叫声和动作唱一唱。

4.找一找

仔细听小杜鹃的叫声出现在每一句的开头还是结尾。

5.揭示课题出示歌谱下面我们跟着音乐走一走，并想一想这首歌一共停下来几次。

6.找出相同的乐句。

分乐句，请学生找出相同的乐句。

8.填词跟琴接龙演唱（提醒弱起小节）

①学生跟唱相同色块的乐句。（注意顿音记号和弱起小节）

②随琴演唱第二段歌词（注意节奏） 9.完整跟琴演唱（演唱第二段时，提醒反复跨越记号）

10.跟音乐演唱

11.完整表演

随音乐走一走，在出现小杜鹃叫声的地方停下做动作。三、

拓展欣赏《森林狂想曲》

跟着音乐在合适的地方模仿小动物的叫声。

四、总结

同学们，顽皮的小杜鹃伴随我们度过了快乐的时光，你们的歌声也

像小杜鹃一样动听，最后请大家一起唱着歌结束这节音乐课吧。

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）顽皮的小杜鹃优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）顽皮的小杜鹃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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