资料摘要
律动音乐《向前走》教学设计教学内容：歌曲《向前走》人教版一年级音乐下册授课地点：郑屯镇中心小学授课时间：2018年4月授课教师：胡立海教学目标： 1、愉快地歌唱和表现歌曲的意境，并参与律动。 2、通过学唱歌曲和律动，让学生感知音的长短。 3、通过即兴表演和自编歌词的音乐实践活动，培养学生的应变
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：律动 《向前走》
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 153
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-03 09:51:00
- 来源学校
- 学校：兴义市郑屯镇中心小学
律动 《向前走》教案公开课一等奖
未知
摘要：暂无摘要
关键词：律动 《向前走》教案公开课一等奖
正文
律动音乐《向前走》教学设计
教学内容：歌曲《向前走》
人教版一年级音乐下册
授课地点：郑屯镇中心小学
授课时间：2018年4月
授课教师：胡立海
教学目标： 1、愉快地歌唱和表现歌曲的意境，并参与律动。 2、通过学唱歌曲和律动，让学生感知音的长短。 3、通过即兴表演和自编歌词的音乐实践活动，培养学生的应变能力与合作精神。 教学重难点：通过学唱歌曲《向前走》感受音乐，通过综合比较，初步感知固定的节拍、多变的节奏（长、段音）。
教学准备：多媒体音乐。 课时安排：一课时 教学过程：
一、复习、导入 复习唱歌曲《十个小印第安人》
二、学唱歌曲《向前走》。 1、反复教唱曲谱，并让学生在课室内原地踏步，然后一个一个地排队向前走。
3、反复教唱，并朗读《向前走》的歌词。 4、唱歌曲。学生把歌词按节奏朗读顺畅后，也提醒学生整首曲子要以进行曲的速度来演唱。 5、引导学生自编动作。请学生随音乐自编律动。 6、游戏活动。请学生扮演三个不同年龄的人物角色进行律动，在活动中体验走步时的节奏感，快步时的节奏感，跑步时的节奏感。 三、反复练习，总结。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-03 09:51:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 153
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_57681
来自：学校：兴义市郑屯镇中心小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：律动 《向前走》教案公开课一等奖是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《律动 《向前走》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。