第三节 分子优秀教案范文

江华瑶族自治县阳华中学2018年下期

九

年级

化学

教学设计

分子和原子第二课时

阳华中学 艾日红

教材分析

从本课题开始，学生将对微观世界有所了解。首先通过实验认识物质的可分性——分子、原子的存在，再体会它们与宏观世界的不同，掌握用微观理论解释宏观变化；最后通过认识分子、原子在化学反应中的不同变化来形成分子、原子的概念。

教学设计的主要流程：创设问题情境→活动探究→小组讨论→总结→巩固练习。

学情分析

学生对微观世界、微观粒子有了一定了解，但在他们的心里还没有建立微观粒子的模型，所以本节课的重点还是培养学生的抽象思维能力、想象力。建立正确的微观世界。在教学过程中，主要从以下几方面着手对难点进行突破。

1．提供常见的微观粒子模型。

2．让更多的学生体验分子模型的讨论。

3．培养学生的动手能力——画微观示意图。

4．培养学生的抽象思维能力、想象力和分析、推理能力。

教学目标

1、用具体的模型和微观示意图认识分子、原子；

2、在认识分子和原子的基础上，知道分子与原子的主要区别，理解化学反应的实质；

3、在认识分子和原子的基础上，学会用分子的观点来区别物理变化和化学变化、纯净物和混合物；

教学重点：分子、原子概念的建立

教学难点：从微观角度认识分子、原子

教学用具：分子原子模型、多媒体

教学方法：展示法、讲述法、讨论法

教学过程

复习导入

【提 问】分子有那些基本性质？

【追 问】分子很小，到底是什么样的呢？这节课我们继续认识分子、原子。 探究新知

【活动一】

认识分子、原子

1、通过模型认识分子、原子。

【展示模型】

江华瑶族自治县阳华中学2018年下期

九

年级

化学

教学设计

下列是CO2

、H2O 、H2O2

、H2

、O2 、HgO的模型，讨论猜出对应模型的分子。

【学生活动】 讨论猜出对应模型的分子。

【小 结】分子是由原子构成的。

2、通过微观示意图来进一步认识理解分子的构成。

【学生活动】画出O2 ，H2

，CO2 ，H2O的微观示意图。

第1—4小组画O2分子； 第5—8小组画H2；

第6—12小组画CO2； 第13—15小组画H2O。

【思 考】分子是由原子构成的，那你知道分子是由哪些原子、哪几个原子构成？（提示：根据分子模型）

例如：一个O2 分子由2个氧原子构成；

练习：说出一个H2分子、一个H2O、一个CO2分子的构成。

【活动二】

理解分子、原子在物理反应和化学反应中的变化。

【思 考】

1、从分子的角度看，水的蒸发、品红溶于水分别属于什么变化？在变化中分子发生变化了吗？ 2、从分子的角度看，过氧化氢制取氧气和加热氧化汞属于什么变化？在变化中分子发生变化吗？若变化，变成什么分子呢？ 【结 论】用分子的观点

分子发生变化的反应属于化学变化

分析物质变化 分子不发生变化的反应属于物理变化

【学生活动】结合前面所学内容和教材50页第一、二段。给分子下定义。

【小 结】1、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。

【思 考】分子在化学变化要发生改变，那怎样变呢？又变成什么？原子是否发生改变？

例如：过氧化氢分解制取氧气。

教师演示：

【学生活动】观看发生化学变化中分子的变化的视频，并画出分子变化过程的微观示意图。

【学生活动】通过刚才的分析，并结合教材50页最后一段内容，给原子下定义。

江华瑶族自治县阳华中学2018年下期

九

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化学

教学设计

【小 结】

2、化学变化的实质：在化学变化中，分子可以分成原子，原子又结合成新的分子。

3、原子是化学变化中最小的粒子。

4、分子与原子的区别：在化学变化中，分子可以分，而原子不能分。

【针对练习】关于分子、原子叙述正确的是 （ ）

A、分子是由原子构成的 B、原子是最小的粒子

C、分子和原子在化学变化中都能够再分 D、分子是保持物质性质的最小粒子

【过渡】刚才我们已经知道了分子的定义了，现在我们用分子的观点，从微观的角度解释

“纯净物”、“混合物”。

【思考】判断下列物质属于纯净物还是混合物。

A B C D 【小结】由分子构成的物质，如果只含一种分子是纯净物，如果含有多种分子，则是混合物。

【课堂小结】

二、分子和原子

1、分子是由原子构成的； 2、分子是保持物质化学性质的最小粒子；

3、原子是化学变化中的最小粒子；4、化学变化的实质：

5、用分子的观点判断纯净物和混合物

三、课堂检测

下图表示氢气在氯气中燃烧的化学反应微观示意图，试回答：

（1）该反应的文字表达式为

，反应的基本类型属于

反应。

（2）在反应中，氢分子破裂成

，氯气分子破裂成

，它们相互结合成的新分子名称为

。

（3）保持氢气化学性质的最小粒子是

，氯气在化学变化中的最小粒子是

，因此在这个反应中，发生变化的粒子是

，反应后生成的产物属于

（填纯净物或混合物）

四、作业：课本习题：1，（2）、（3）；3；4 学法大视野P31T2、6、8