资料摘要
《凤仙花》教案教学目标1.能用感官和简单工具认识植物。2.学会用图画或文字描述并记录所观察的植物。3.能够与小组其他同学分工进行探究活动。4.能说出绿色开花植物的相同点和不同点。教学重点指导学生能运用工具观察、测量并记录数据教学难点引导学生用观察凤仙花的经验,观察周围的各种植物。教学方法教师讲授与学
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5 凤仙花教案2
未知
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关键词：5 凤仙花教案2
正文
《凤仙花》教案
教学目标
1.能用感官和简单工具认识植物。
2.学会用图画或文字描述并记录所观察的植物。
3.能够与小组其他同学分工进行探究活动。
4.能说出绿色开花植物的相同点和不同点。
教学重点
指导学生能运用工具观察、测量并记录数据
教学难点
引导学生用观察凤仙花的经验,观察周围的各种植物。
教学方法
教师讲授与学生探究活动相结合的互动教学法
课前准备
多媒体设备
凤仙花、直尺、卷尺、放大镜。
课时安排
1课时
教学过程
一、导课
教师:同学们,第三课我们寻找了动物和植物,紧接着第四课我们就研究了小动物——蚯蚓,那么大家想想,今天我们该研究什么啦?
使用‘学乐师生’拍照、录像,收集学生典型成果,在‘授课’系统中展示
学生回答。(植物)
教师:大家回答得很好,今天我们就来研究植物。
二、新授
教师:大家翻开书P18,观察一下这四种植物,看看他们有什么相同的地方,有什么不同的地方?
学生回答。(叶子形状不同但颜色相同、花型不同等)
教师:大家回答得很好,但是看书上的图片有些部分我们还是不能看清楚,所以老师今
天带来了一种植物——凤仙花,让大家来观察。(教师出示植物)
活动1:观察凤仙花
1.观察凤仙花
教师:四人一组,讨论一下你想怎样观察这株凤仙花呀?
小组讨论并回答。
小组一:我们组想观察它的高度,周长。
小组二:我们想观察它的叶子。
小组三:我们想观察它的花。
小组四:我们想观察它的种子。
小组五:我们想观察它的果实。
小组六:我们想观察它的茎。
小组七:我们想观察植物的根。
教师:大家回答得很好,下面每组派一名同学上讲台前观察一下,看看你想观察的部分是什么颜色?什么形状的?然后告诉大家。
学生观察并汇报,教师指导补充。
2.小组活动,观察植物
教师:大家的表现都很好,下面,大家按照这几部分观察一下你们小组今天带来的植物吧。记住,小组成员要分工合作,把观察结果记录下来。
学生活动,教师巡回指导。
教师:通过观察,大家知不知道植物是由哪几部分组成的呀?
学生回答。(根、茎、叶、花、果实、种子)
教师:同学回答得都很好,这些是植物的器官,它们组成了植物体,下面,大家把自己所观察的植物画在P19,标出它的各个器官。
学生画植物标注器官。
教师:下面大家把小组的观察结果汇报一下。
学生汇报观察结果。
教师:小组一和小组二所观察的植物不同,把他们的观察结果比较一下,看看有什么不同?
学生比较并回答。
三、练习
(1)花和草有()和不同的地方。
(2)凤仙花的花是()的很漂亮
(3)凤仙花的种子是()的
(4)植物的器官是指()
(5)凤仙花的花瓣有()瓣
A、 3 B、4 C、5 D 、6
(6)凤仙花的叶子是()
A心形 B 圆形 C 长条形 D 扇形
答案:(1)相同(2)红色(3)黑(4)根茎叶花果实种子(5)C (6)C 四、总结
一般植物体是由根、茎、叶、花、果实、种子组成,不同的植物体的各个器官的外形特征也有所不同。
五、作业
观察一种植物,写出各部分名称
六、板书
活动1:观察凤仙花
1.观察凤仙花
2.小组活动,观察植物
文档信息
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关于本教案的常见问题
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