第一节水的净化教学实录是什么类型的资料？

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第一节水的净化教学实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：第一节水的净化教学实录

正文

《水的净化》教学设计

辽宁省营口市雁楠中学张丹

一、教学目标

1．了解纯水和天然水的区别。

知识技能

2．了解自来水生产流程，理解吸附、沉淀、过滤等净化水的方法。

3．初步学会用过滤的方法净化水。

1．通过实验探究和讨论，培养学生的观察描述、交流合作能力。

过程方法

2．通过对水的净化过程的初步探究，体验探究的一般过程，形成良好的学习习惯和学习方法。

情感态度

价值观

1．通过对水的净化过程的参与，加深爱护水资源的意识。

2．通过净化水实验，引导同学感受化学对生活和社会的意义，激发学生学习化学的兴趣。

【教学重点】1．了解水的净化过程，以及吸附、沉淀、过滤等净化水的方法。

2．过滤的实验操作及注意事项。

【教学难点】过滤操作的注意事项。

二、学生认知分析

根据生活经验，学生知道天然水是混合物，水中有不溶性杂质和细菌，但不清楚水中有可溶性杂质。对于饮用水有一定了解，知道生活用水来自自来水厂，但不了解自来水的具体生产过程。

三、教学过程

环节一、情境创设：开门见山，引入新课

教师活动

学生活动

展示一杯浑浊的辽河河水。

提出问题：

1.河水中的水含有哪些杂质，能否直接饮用呢？

2.怎样将河水变成可以饮用的水？

引导学生说出水中含有泥、沙等不溶性杂质以及其它可溶性杂质。

接着，引出本节课课题---水的净化

水中有杂质，不能直接饮用，必须净化处理后，方可饮用。

思考问题，未必能答出

环节二、展开课题----如何除去水中各类杂质及净化水的过程

教师活动

学生活动

学生观看视频，初步了解自来视频展示：自来水厂的秘密

(讲解) 除去水中的尘土、泥沙等不溶性杂质常采用的方法是沉淀、过滤、吸附等。

（讲解）净置沉淀。吸附沉淀---明矾作用。

（讲解）过滤操作、注意事项。

（活动）利用所给仪器，对辽河水进行过滤，并归纳过滤操作中的注意事项。

水厂的净水方法

（学生活动）：取河水，加入明矾观察现象。

学生和老师一起归纳过滤操作中的注意事项：

一贴、二低、三靠。

（学生活动）：对辽河水进行过滤。

通过过滤操作,培养学生的实验操作能力。

提出问题：过滤后的液体变澄清了，如何除去色素异味呢？

小魔术：活性炭吸附。

(讲解) 除去水中色素、异味可采用的方法是利用活性炭吸附，进而介绍活性炭吸附原理。

展示：自制简易净水器

学生思考，交流。

（学生归纳总结）实验室里通常采用以下方法对水净化：沉淀、过滤、吸附。

环节四、课堂小结、课堂练习、布置作业。

教师活动

学生活动

本节课我们了解了沉淀、过滤，、吸附等多种净化水的过程。

大自然给与人类的水都不是纯水，人们通过多种途径，多种过程对水进行净化，付出很大的成本。因此，我们要爱护水资源，珍惜每一滴水。

通过对本节净化水的过程了解，再次树立珍惜水资源、爱护水环境、节约用水的观念。

资料摘要

第一节水的净化教学实录