练习四教学内容｜教案在线预览

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练习四一:教学目标I.巩固两位数加两位数进位加法的算法,提高学生的计算能力。2.培养学生的估算能力以及分析与解决实际问题的能力。3.通过生动活泼的练习使学生产生积极的情感体验,激发学生的学习兴趣。4.培养形成学生良好的书写习惯,让学生初步体会学习的乐趣与日常生活的联系,培养数感二:教学重点难点重点:

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所属课文：练习四

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2018-05-14 09:43:00

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学校：河棚镇明德小学

练习四教学内容

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关键词：练习四教学内容

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练习四

一:教学目标

I.巩固两位数加两位数进位加法的算法,提高学生的计算能力。

2.培养学生的估算能力以及分析与解决实际问题的能力。

3.通过生动活泼的练习使学生产生积极的情感体验,激发学生的学习兴趣。

4.培养形成学生良好的书写习惯,让学生初步体会学习的乐趣与日常生活的联系,培养数感

二:教学重点难点

重点:使学生进一步巩固100 以内的进位加法算法。

难点:让学生初步体会学习的乐趣以及数学与日常生活的联系,培养学生的数感。

三:教学准备

练习题等:

教学步骤

一、创设情境

谈话: 今天我们一起来回顾一下这个单元前面所学内容。

二、复习计算

l.“练习四”第1题。

找3位学生说说是怎么做的,然后集体订正。

2.“练习四”第2题

教师找2位学生示范、其余学生独立完成然后集体文流反馈。

3.完成第73页练习四第3题,

(1)出示题目。

(2)活动:先算出各种动物身上的式子的答案,再连线,

(3)全班交流:谁和谁是朋友? 为什么?

4.完成第73页练习四第4题,

(1)出示题目:用竖式计算。

(2)学生独立列竖式计算,指名板演。

(3)全班交流: 你是怎样算的?

(4)集体订正。

三、解决实际问题

1.完成73页第5题。

(1)出示题目。

(2)这个问题的含义是什么?怎样解决?

(3)你估计一下大概有多少个杯子?你是怎样估计的?

2.完成第74页练习四第6题。

(1)出示题目:淘气套中了两个,共得了42分,他套中可能是哪两个?

(2)让学生独立估算

(4)全班交流:怎样很快知道套中的是那两个?

(4)明确:先耍计算个位的两个数的和是不是2或12,再进一步确认。3.完成第74页练习四第7题。

(1)出示题目:填什么数才能打中?

(2)(2)学生独立思考,再填写算式。

(3)全班交流:横线上可以填写哪些数? 为什么?

四、完成第74页第8题数学游戏(两人轮流选数)

1.出示游戏要求:

(1)每人每次要选两个数相加,结果要小于OO。

(2)填表并把选过的数划掉。

(3)比较两人的得数,把大的数圈起来。

(4)连续玩5次,谁的圈多谁就获胜。开始游戏。

全班交流:每组派代表读出本小组的算式,其他小组给子评价。鼓励。

五、课堂小结

谈话:通过今天的复***家有什么新的收获?觉得自己表现如何?

关于本教案的常见问题

Q：练习四教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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