练习六教学设计一等奖

练习六

教学内容:北师大版二年级上册(75——77)

教学目标:

1帮助学生复习除法的意义,巩固利用乘法口诀求商的方法。

2 创设多种不同的情境,引导学生对“倍”的认识,同时,帮助学生对学过的加、减、乘、除运算进行复习。

3培养学生观察、分析能力,发展数学应用意识和解决问题的能力,激发学生的学习兴趣。

教学重点:

掌握利用乘法口诀求商的方法,巩固对“倍”的认识。教学难点:培养学生分析能力,发展数学应用意识和解决问题的能力。

教学资源:课件

教学流程

一.激趣导入

孩子们,我们2年4班的学习快车已驶入新一站地,你们想知道这一站的名字吗?练习六。这节课,老师将带领孩子们一同来完成这一站地的挑战,你们有信心吗?(板书:练习六)

二.学生回忆这一单元学过的旧知识,师总结板书1.用乘法口诀求商

2.“倍”的认识

3.解决与“倍”有关的实际问题

(1)求一个数是另一个数的几倍?(用除法解决)

(2)求一个数的几倍是多少?(用乘法解决)

师小结:孩子们说的真棒,总结的很全面,看来大家对知识的掌握很扎实,检验大家的时刻到了,下面就用你们学到的知识来迎接挑战吧!

三.以任务的形式完成练习六的习题

1.任务一:智能闯关

(1)连线:学生自主完成,汇报方法,师总结。

(2)75页2题:学生列式计算,并说明自己的想法。

(3)75页1题:学生动手圈一圈并列式,用乘法口诀求商。

(4)75页4题:猜不同种类树木的年龄,培养学生解决实际问题的能力。

(5)75页3题:小组合作完成,汇报、交流。

师小结:孩子们太厉害了,顺利闯关成功,老师为你们高兴,快鼓励一下自己吧!下面我们去完成任务二。

2.任务二:为希望小学的孩子们购物

(1)购买文具:76页8题,小组合作完成,交流解决问

题的方法,汇报结果。

(2)购买服饰:76页7题,学生自主完成,师总结方法。

(3)购买玩具:76页5题,学生自由提出问题,交流自己的想法。

四.游戏

孩子们出色地完成了两个任务,为了奖励大家,我们一起来做游戏,好不好?

课件出示77页10题

1.师读游戏规则。

2.分组进行游戏。

3.记录每组游戏情况。

4.汇报游戏结果,哪组用的步数少哪组胜出。

五.总结:今天孩子们表现都很出色,使我们2年4班的学习快车顺利的通过了此站,孩子们都用自己学到的知识来解决遇到的问题,老师希望大家再接再厉,使我们的学习快出顺利前行。

六.说说本节课的收获!

板书设计:

练习六

1.用乘法口诀求商

2. “倍”的认识

3.求一个数是另一个数的几倍?(用除法解决)

4.求一个数的几倍是多少?(用乘法解决)