长颈鹿与小鸟教学设计模板

长颈鹿和小鸟

教学内容:北师大版二年级数学上册第82---83页。

教学目标:

1.让学生感知数的计算与生活的联系。

2.在生动有趣的故事情节中,让学生轻松掌握并运用关于商是6、7、8、9的除法知识。

3.培养学生独立思考的能力,提出问题和解决问题的意识和能力,拓展学生的思维,发展学生的想象力。

教学重点:掌握商是6、7、8、9的除法知识

教学难点:除法知识在生活中的灵活运用。

教学用具:课件、卡片、小房子、头饰

教学过程:

一、复习导入。

1、出几道除法算式并让学生说说用哪句口诀来计算的。

2、情景设置:

师:同学们,冬天到了,小鸟们就要从北方飞到我们南方来过冬了,森林里的小动物纷纷忙着为小鸟们准备房子,瞧,这是长颈鹿大叔为小鸟准备的“长颈鹿”小区,(多媒体课件出示长颈鹿及房子的画面。)长颈鹿和小鸟之间会发生什么故事呢?我们一起去看看吧。出示课题:长颈鹿和小鸟。

二、探索新知。

1、(多媒体课件出示小鸟飞回来的画面。)

(课件放长颈鹿大叔的录音:来了42只小鸟,6只小鸟住一间房子,我要为它们准备几间房子?)

2、大家能帮长颈鹿算一算吗?需要几间房?

有的学生很快答出:需要7间房。

3、师:这么快,你们是怎么算出7间的?把你的方法先和小伙伴说一说。

4、师:(学生交流后)说说你怎么算出需要7间房的。

生1:我是用口诀算出来的,六七四十二,所以我知道需要7间房。

生2:我列除法算式来算,42只小鸟,每6只住一间房,就是42÷6=7,我是想六几四十二,六七四十二,所以需要7间房。

教师板书:42÷6=7(间)——六七四十二

5、像这样把42只小鸟6只6只地分在一间房,要求需要几间房,其实也就是求42里面有几个6(板书出来),我们可以列除法算式42÷6来解决,计算除法时,我们可以运用乘法口诀来帮助计算,想六的几四十二?六七四十二,所以42除以6等于7。这个方法非常好。你们会了吗?

6、好,请你们想一想:如果来了48只小鸟,长颈鹿需要准备几间房子呢?

(学生独立完成在练习本上,找学生说一说是怎样想的,怎样算的,集体订正)

问:你为什么用除法来计算?

引导说出:求48里面有几个6用除法计算。

教师板书:48÷6=8(间)——六八四十八

7、如果现在有54只小鸟呢?他们需要几间房子呢?

(学生独立完成在练习本上,找学生说一说是怎样想的,怎样算的,集体订正)

教师板书:54÷6=9(间)——六九五十四

8、生活中的除法:在生活中也有很多这样的除法问题,你能找一找与6、7、8、9有关的除法问题吗,试着说一说,并把它解决出来。(学生考虑一分钟)

A:和你的小组同学说一说。

B:谁能和大家说一说。

9、小结:同学们,你们真了不起,不但能够用除法来解决生活中的问题,还能借助乘法口诀来进行计算。

三、实践应用。

1、在“长颈鹿”小区里住着许多的小动物,每周他们都举办“小小数学家”知识竞赛。让我们一起去参加比赛吧。有信心吗?

第一关:(P82练一练1)算一算。现在快点把它完成到书上吧。

(学生独立完成,找一名学生到黑板前完成,集体订正。)过关了,掌声响起来。

第二关:(P82练一练2)填一填。这道题是什么意思?我们要怎样完成呢?谁能说一说。(学生说题意)好,这道题就在你的书上,

开始闯关吧。(学生独立完成,找一名学生的结果拿到展示台前展示,集体订正)

真棒,又过关了,你们也为自己鼓鼓掌吧。

同学们,你们就是这次“小小数学家”知识竞赛的擂主。继续努力吧,期待你们下一次更精彩的表现。

2、游戏:小动物回家。

天已经黑了,住在长颈鹿小区里的小兔和小鸟也要回自己的房子休息了。请同学们猜猜看,它们该进哪间房子呢?(P83练一练3) (发给每个学生一个卡片,分别当小兔子和小鸟,在黑板上贴着带有数字的小房子。让学生根据手里卡片的结果,让小动物们回家。) 3. 游戏:猫捉老鼠。

其它的小动物都进入了梦乡,可是,尽职尽责的猫保安却坚守自己的岗位,保护小动物们的安全。快看,小偷老鼠出现了,我们一起来帮猫保安捉老鼠吧

规则:1、老鼠出洞,手里拿着算式。

2、猫保安出洞。

(1)、先给一分钟的时间小组商量,根据手中的口诀想想该捉哪几个老鼠。

(2)、猫保安分成四组,分别出动到前边捉老鼠。

4、看看每组的猫保安抓的老鼠是否正确。(集体订正)

观察:看看每组的猫保安抓住了几只老鼠?用了哪句口诀?

5、数学故事

这节课同学们表现的很好,下面让我们放松放松一起来编一个小故事吧(出示图片)看到这幅图,想一想你能编出一个数学故事吗?赶快想一想吧。

让我们来听一听闹闹编的故事吧(录音:放学了,妈妈为淘气和笑笑准备了12个草莓,他俩馋的直流口水,心里想每人可以吃6个草莓。这时来了两个小朋友,只好4个人一起吃了,这回每人只能吃3个草莓了。可是还没等吃呢,又来了两个小朋友,现在一共是6个小朋友,每人只能吃2个了。突然,机灵狗从地上跳到了盆里,草莓全被他吃完了。最后大家一个草莓也没有吃到。)师:机灵狗做到互相谦让了吗?大家在日常生活中要学会把好东西和大家分享,这样才是好孩子。

三、课堂总结

今天,在“长颈鹿“小区里发现了这么多有趣的事,我们聪明的小朋友们运用所学的除法知识帮助小动物们解决了这么多的难题,你们高兴吗?生活中还有许多问题需要我们用学到的知识来解决,你们一定要努力学习呀!

板书设计:

长颈鹿和小鸟

42÷6=7(间)口诀:六七四十二

42÷7=6(只)

48÷6=8(间)口诀:六八四十八48÷8=6(只)

54÷6=9(间)口诀:六九五十四54÷9=6(只)