9 明天要远足全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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《明天要远足》教案设计任课教师:吴赛丽教学目标:知识与技能:会认“睡、那、海”等38个生字,会写“才、明、同”等11个字,认识“目、彳、亠”等5个偏旁。过程与方法:指导学生正确、流利、有感情地朗读,引导学生体会如何进行观察,如何展开联想与想象表达自己独特的感受。情感态度与价值观:培养学生的识字能力、

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 明天要远足

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2018-04-24 10:27:00

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学校：温塘镇邱住学校

9 明天要远足全国优秀课堂实录

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关键词：9 明天要远足全国优秀课堂实录

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《明天要远足》教案设计

任课教师:吴赛丽

教学目标:

知识与技能:会认“睡、那、海”等38个生字,会写“才、明、同”等11个字,认识“目、彳、亠”等5个偏旁。

过程与方法:指导学生正确、流利、有感情地朗读,引导学生体会如何进行观察,如何展开联想与想象表达自己独特的感受。

情感态度与价值观:培养学生的识字能力、阅读能力,并注意抓住每篇文章的情感教育渗透点,进行思想品德教育。

教学准备:教学课件

课时安排:第一课时

教学过程

一、导入新课。

1. 2. 介绍作者;

“远足”是什么意思?

二、自主识字。1.认一认。

shuì nà hǎi zhēn lǎo shī睡那海真老师 Mā tóng shén cái liàng 吗同什才亮3.写一写。

才明同学

4.拼字游戏,我能行。

例:目 + 垂 = 睡

(氵)+(每)=()

()+()=(吗)

()+()=()

()+()=(什)

5.多种方法识字。

(1)开火车认读,认识偏旁“目”。

(2)小组竞赛读。

(3)全班齐读。 1.听教师范读,圈画出生字三、朗读课文。

1.老师领读课文;

2.自由朗读课文,把句子读流畅。

3.认真自读课文,用心思考下面问题: (1)、为什么“我”睡不着?

(2)、你有这样的心情吗?和大家说一说。4.小组讨论

(1)知道远足是什么意思吗?

(2)和爸爸妈妈都去过哪里?

(3)远足的前一夜在想些什么呢?

四、拓展延伸

了解阅读《获》

五、检测识字,总结全课。跟着教师读。

1.课件展示字、词,检测识字情况。

睡不着大海老师天亮

什么地方真正同学

2.这节课你有哪些学习收获?

1.认读字词。

2.谈学习收获。

板书设计

9.明天要远足

大海——多种颜色

对外边世界的向往云——洁白柔软

关于本教案的常见问题

Q：9 明天要远足全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 明天要远足》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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