练习四教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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练习四教学设计甘州区沙井镇寺儿沟小学王军国教学内容:P73页练习四教学目标:1.学生熟练的进行进位加法。2.学生会用圈一圈、画一画等方法辅助计算进位加法,学生凑十法。3.培养学生的数学思维。教学重难点:会用圈小棒凑十,线段图凑十。教学准备:课件教学过程:一、复习引入1.口算练习32+19=

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习四

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2018-05-23 14:23:00

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学校：甘州区沙井镇寺儿沟小学

练习四教学设计(第一课时)

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2018-05-23 14:23:00

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关键词：练习四教学设计(第一课时)

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练习四教学设计

甘州区沙井镇寺儿沟小学王军国教学内容:P73页练习四

教学目标:1.学生熟练的进行进位加法。

2.学生会用圈一圈、画一画等方法辅助计算进位加法,学生凑十法。

3.培养学生的数学思维。

教学重难点:会用圈小棒凑十,线段图凑十。

教学准备:课件

教学过程:

一、复习引入

1.口算练习

32+19= 65+28= 19+23= 53+28= 2.小结方法引入新课

二、新课

1.完成第一题圈一圈,算一算。

A、拿出小棒和同桌一起算一算。

B、展示同桌算的过程。

C、集体归纳反馈:圈小棒时我们可以用凑十法来圈。学生板演圈小棒的方法。

D、是总结。用凑十法来圈小棒,我们可以计算的准备,快速。

2.画一画,算一算。

A、独立完成。

B、学生A在课件展示自己画图的方法。

C、学生B在课件展示自己画图的方法。

D、师归纳总结:用凑十法更简单。

3.找朋友。

A、出示图片,明确题目的要求。

B、学生完成计算,连线。

C、集体订正,说说自己试怎么算的。

4.用竖式计算。

A、4名学生板演,其他学生在书中做练习。

B、订正板演学生的对错。

C、小结竖式计算的要点:数位对齐,从个位算起。三、小结

说一说本节课你的学习收获?

四、作业

关于本教案的常见问题

Q：练习四教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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