分香蕉ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

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分香蕉ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

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关键词：分香蕉ppt配套的教学设计及说课稿

正文

《分香蕉》

一、教材分析

《分香蕉》是北师大版二年级数学上册第四单元分一分与除法中的第四课。通过对前面内容的学习和实际操作,学生对“平均分”有了一定的认识和了解,从中积累了一些平均分的经验。在此基础上,从学生熟悉的“分香蕉”的情境中,抽象出除法算式,认识到除法的本质就是平均分,从而理解平均分与除法的联系,体会除法运算的意义。同时,介绍除法算式各部分的名称,进一步体会用除法算式表示并解释平均分的具体过程。

二、教学目标

1、结合分香蕉的具体情境,理解平均分的两种情况,会用除法算式记录等分的过程,初步理解除法的含义。

2、知道除法算式的读法及各部分名称,会用除法解决简单的实际问题。

3、在用算式表示分东西的过程中体验除法算式的简捷性,初步感受除法运算与生活实际的密切关系。

三、教学重难点

教学重点:理解用除法表示等分的过程,并用完整的语言对分的过程和结果进行描述,掌握除法算式的读法及各部分的名称。

教学难点:理解除法算式的意义。

四、教具准备

课件、小棒

五、教学流程

(一)自读静思

师:同学们,你知道猴子最喜欢吃什么吗?(香蕉)今天小猴欢欢摘了许多香蕉,快帮他数一数一共有多少根?(12根)(课件展示情境图)。欢欢要把这些香蕉分给它的好朋友们,每份分得同样多,可以怎么分?请用你手中的小棒分一分。(板书课题:分香蕉)

(二)互读汇思

师:谁愿意和大家展示你的分法。(学生展台展示)

两种思路:①平均分成几份,每份几根;②每几根1份,可以分成几份。

学生汇报(完整的语言对分的过程和结果进行描述)

板书:①12根香蕉平均分成2份,每份有6根。

② 12根香蕉每6根一份,能分成2份。

③12根香蕉平均分成3份,每份有4根。

④12根香蕉每4根一份,能分成3份。

(三)共读深思

像上面这种平均分的问题,我们可以用一种新的算式来表示,那就是除法算式。

(课件展示把12根香蕉平均分成两份,每份有6根的图)

12÷2=6(根)

问题1:谁能试着讲一下算式当中“12、2、6”分别表示什么意思?

12指的是12根香蕉,2指的平均分成2份,6指的是每份6根。

问题2:除法算式和我们前面学习的乘法算式一样,每个部分都有自己的名称,你知道各部分叫什么吗?

12叫被除数、2叫除数、6叫商。(教师板书)

问题3:谁知道这个算式怎么读?(小老师教读)

12÷2读作除以2。

12÷2=6读作12除以2等于6.

问题4:你能把12根香蕉,每6根一份,平均分成2份用除法算式表示出来吗?

12÷6=2(份)

12指的是12根香蕉,6指的是每6根一份,2 指的是平均分成2份。

总结:不管把12根香蕉平均分成几份,求每份是几根。还是把12根香蕉,每几根一份,求可以分成几份。他们都是把一个整体平均分,都用除法计算。(四)拓读延思

1、运用除法算式,解决分松果的问题。

在这之前,我们进行了许多分物游戏,请翻到课本61页第2题分松果,之前我们用圈一圈的方法完成了这道题。现在你能用除法算式表示一下?

(1)18个松果,每个篮子里装2个,需要9个篮子。18÷2=9(个)

(2)18个松果,装到6个篮子里,平均每个篮子装3个。18÷6=3(个) 2、课后练一练

学生独立完成课后习题,学生汇报,老师讲评。

3、小结。

你今天学到了什么?

资料摘要

分香蕉ppt配套的教学设计及说课稿

分香蕉ppt配套的教学设计及说课稿

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Q：分香蕉ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

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