练习一国家获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

圆的周长和面积复习课的教学设计灵武市第一小学买琴教学目标:1.能运用圆的知识熟练、正确解答有关圆的周长和面积的问题。2.建立知识间的联系,使知识系统化、条理化,培养学生灵活全面的运用知识的能力,以及运用所学知识解决实际问题能力。体验数学与日常生活密切相关。3.培养学生认真审题的学习习惯。教学过程:一

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习一

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

147

下载次数

更新时间

2018-04-28 14:23:00

来源学校

学校：灵武市第一小学

练习一国家获奖教案

未知

2018-04-28 14:23:00

147

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：练习一国家获奖教案

正文

圆的周长和面积复习课的教学设计

灵武市第一小学买琴

教学目标:

1.能运用圆的知识熟练、正确解答有关圆的周长和面积的问题。

2.建立知识间的联系,使知识系统化、条理化,培养学生灵活全面的运用知识的能力,以及运用所学知识解决实际问题能力。体验数学与日常生活密切相关。

3.培养学生认真审题的学习习惯。

教学过程:

一、创设情境,揭示课题。

同学们,这节课我们继续复习圆的周长和面积。

板书:圆的周长和面积

二、回顾整理第一单元的知识点。

1.独立想好后和同桌交流

2.集体交流

(1)指名交流

(2)其他学生补充

三、解决问题

(一)填空:

1.在同一个圆里可以画()条直径()条半径( )条对称轴。圆的对称轴一定通过()。

2．圆的半径扩大3倍周长扩大( )倍，面积扩大( )

倍。

3．圆的周长是直径的（）倍，用字母表示是C=（）

4．在同一个圆里，直径的长度是是半径的（）倍，用字母表

示d=( )

5．一个圆的半径是2厘米，它的周长是（）厘米，面积

是（）平方厘米。

6．在一个正方形里画一个最大的圆，若正方形的边长是6厘米，

那么这个圆的直径是（）厘米。圆的周长（）厘米，面积是（）平方厘米。

（二）判断并改正

1．一个圆的周长等于两个半圆的周长。（）

2．圆的周长是它直径的π 倍。（）

3．半径为4厘米的圆的周长和面积相等。（）

4．圆的直径越大，圆周率就越大。（）

5．圆的半径扩大3倍，它的面积也扩大3倍。（）

26．因为圆的周长等于2πr，所以半个圆的周长是πr。（） 7．一个圆的半径为r，它的面积是πr 。 ( )

9．π = 3.14 。（）

（三）求下面图形的周长和面积.

（四）在一个边长４厘米的正方形内剪下一个最大圆，并计算剩下图形的面积。

（五）思考：在一个长15厘米、宽10厘米的长方形内剪下一个最大圆，剩下图形的面积是多少？

8. 经过圆心的线段是直径。（）

（六）计算下图中阴影部分的面积．

（七）

100m

(1)李老师每天跑8圈，他每天跑了多少米？

(2)学校要在操场内铺塑胶地面，每平方米需20元，一共要多少元？

四、拓展练习

五、全课总结

1.同学们！通过这些习题的练习你能说说这节课的收获吗？

2.我们在生活中还会接触到很多圆的知识，那时，你们一定会进一步感受到圆是多么神奇。

80m

关于本教案的常见问题

Q：练习一国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

练习一国家获奖教案