练习三教案3｜教案在线预览

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回收废品教学目标:1.通过解决实际问题,进一步体会加减法的意义,感受数学与生活的联系,激发学习数学的兴趣。2.在运算过程中,借助学具的操作,进一步理解加减法的意义。能正确地列式并进行计算。3.经历从实际问题中抽象出数学问题的过程,初步培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。学习目标:1.进一步体会加

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习三

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2018-05-30 10:56:00

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学校：临泉县老集镇王大小学

练习三教案3

未知

2018-05-30 10:56:00

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关键词：练习三教案3

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回收废品

教学目标:

1.通过解决实际问题,进一步体会加减法的意义,感受数学与生活的联系,激发学习数学的兴趣。

2.在运算过程中,借助学具的操作,进一步理解加减法的意义。能正确地列式并进行计算。

3.经历从实际问题中抽象出数学问题的过程,初步培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。

学习目标:

1.进一步体会加减法的意义,感受数学与生活的联系,激发学习数学的兴趣。

2.进一步理解加减法的意义。能正确地列式并进行计算。

教学重点:

借助学具的操作,进一步理解加减法的意义。能正确地列式并进行计算。

教学难点:

经历从实际问题中抽象出数学问题的过程,初步培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。

教学过程:

一、谈话导入:

同学们,你们看老师的手里拿的是什么?(出示一个空瓶子)这种瓶子埋在地下好多年也不会腐烂,对环境的危害可大了,同学们说说该采取什么措施呢?

二、小组合作,自主探究。

1.师组织学生观察:图上给我们什么数学信息?

2.小组合作交流。

3.学生代表汇报:小红收集了多少个?小青收集了多少个?

同学们提的问题很好,如何解答呢?请小组的同学交流一下,并用你的小棒摆一摆吧。

4.先摆小林的13个,小红的比小林多3个,就再摆3个,结果小红就是13加上3个共16个,算式是13+3=16(个)。

5.用小棒摆一摆小青收集数量。说出是怎样摆的,小青有多少个?

先摆小林的13个,小青的比小林少4个,就再摆4个,结果小青就是13减去4个共9个,算式是13-4=9(个)。

6.小结:求比一个数多几的数用加法;求比一个数少几的数用减法。

关于本教案的常见问题

Q：练习三教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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