十进制计数法教案2.pdf

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关键词：十进制计数法教案2

《十进制计数法》教学设计

一、教学目标:

1、掌握千亿以内的数位顺序表和十进制计数法,会根据数级正确地读千亿以内的数。

2、培养学生抽象、概括和类推迁移的能力。

二、教学重点:掌握十进制计数法,初步认识亿以上的数。

三、教学难点:掌握十进制计数法。

四、教学内容:

(一)复习旧知。

1、表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、……都是()。

2、一个物体也没有,用()表示。0也是自然数。最小的自然数是(),()最大的自然数,自然数的个数是无限的。

(二)什么是十进制计数法?

1、师:你现在知道了哪些关于十进制计数法的知识?

各小组到黑板上展示。

2、学生展示数位顺序表,其他同学评价交流。

3、师着重引导学生理解:

①每“相邻”的两个计数单位之间的进率是十。

②数位与计数单位的区别。

4、你们还有什么疑难问题吗?

(三)、练习巩固。

1.填一填

①一百亿有()个十亿,()个百亿是一千亿。

②从个位起,第()位是万位,第()位是亿位。

③和亿位相邻的两个数位是()和()。

④一个数由7个十亿、5个百万、2个百组成,这个数是()。2、判断题。

①每两个计数单位间的进率是十。()

②和千万位相邻的两个计数单位是亿位和百万位。()

③一个数的最高位是百万位,这个数一定不会小于一百万。()④自然数都比0大。()

(四)、课堂总结。

十进制计数法教案2