画角教学设计范文｜教案在线预览

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“应用画垂线的知识解决问题”的教学设计课题:应用画垂线的知识解决问题。教学目标:会应用画垂线的方法准确地画出给定的长(正)方形。经历画长方形的全过程,积累解决问题的经验。感受学习的乐趣,体会成功的喜悦,提高学习的兴趣。教学重点:应用解决问题的步骤解决有关画长方形的问题。教学难点:画出给定的长方形。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：画角

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2022-10-14 12:30:24

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学校：增城区春晖学校

画角教学设计范文

未知

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关键词：画角教学设计范文

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“应用画垂线的知识解决问题”的教学设计课题:应用画垂线的知识解决问题。

教学目标:

会应用画垂线的方法准确地画出给定的长(正)方形。

经历画长方形的全过程,积累解决问题的经验。

感受学习的乐趣,体会成功的喜悦,提高学习的兴趣。

教学重点:应用解决问题的步骤解决有关画长方形的问题。教学难点:画出给定的长方形。

教学准备:直尺、三角板、课件、卡片。

教学过程:

出示问题

前面我们学习了有关画垂线的方法,这节课我们一起来研究应用画垂线的知识解决有关问题。板书课题:应用画垂线的知识解决问题。

解决问题有哪些步骤?板书“阅读与理解”“分析与解决”“回顾与反思”。你能用这些步骤解决下面的问题吗?

出示问题:画一个长10厘米、宽8厘米的长方形。

解决问题

阅读与理解。

学生读题并思考。

小组交流:知道了什么?要解决什么问题?长方形是什么样子的?

小组汇报,教师摘录板书:已知长方形的长10厘米、宽8厘米,问题是画出这个长方形。

分析与画图。

根据已知信息,你打算怎么画?教师将板书中“解答”替换为“画图”。学生先在小组交流:怎样才能画出互相垂直的两条边?

学生尝试画。

小组展示作品,交流画法。

引导学生思考:怎样准确画出与已知线段垂直的线段。

回顾与反思

画出的这个长方形符合要求吗?

你是怎样画出这个长方形的?

巩固练习

完成做一做第1题。

练习十第12题。

课堂总结

今天,你有什么收获?

布置作业

尝试用已学的画垂线、长方形、正方形的方法,设计一幅漂亮的图。

关于本教案的常见问题

Q：画角教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《画角》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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