节余多少钱多媒体教案及点评｜教案在线预览

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《节余多少钱》教学设计教学内容:北师大版小学上册21--23页教学目标:1、在解决实际问题的过程中,体会三位数加减混合运算与实际生活的联系。2、能够运用已有的知识解决实际问题。教学重点:探索并掌握三位数加减的脱式计算方法。教学难点:能运用所学的知识解决简单的实际问题。教学过程:一、谈话交流,激趣引新

资料类型：教学教案文档

所属课文：节余多少钱

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2018-05-07 07:40:00

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学校：遂平县实验小学

节余多少钱多媒体教案及点评

未知

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关键词：节余多少钱多媒体教案及点评

正文

《节余多少钱》教学设计

教学内容:

北师大版小学上册21--23页

教学目标:

1、在解决实际问题的过程中,体会三位数加减混合运算与实际生活的联系。

2、能够运用已有的知识解决实际问题。

教学重点:

探索并掌握三位数加减的脱式计算方法。

教学难点:

能运用所学的知识解决简单的实际问题。

教学过程:

一、谈话交流,激趣引新

1.你们平时都和谁一起生活?谁是和爷爷、奶奶一起生活的,你的爸爸、妈妈呢?

二、合作交流,探索新知

1.寻找相关数学信息:

师:要买洗衣机我们需要知道哪些数学信息?(出示课件)请你说生:要知道一台洗衣机多少钱?小刚家有多少钱?

师:能不能都拿去买洗衣机?

生:不能

师:还要知道什么信息?

生:还要知道他家每月的生活费。

2.梳理信息,发现问题:

(一)梳理信息

师:看来要买一台洗衣机需要的数学信息还真不少:

【师边讲解边出示信息:(1)、根据奶奶家的实际情况,奶奶决定买一台价值620的洗衣机。(2)、奶奶年纪大了,挣不了什么钱,还好爸爸、妈妈在外地打工,每月都寄钱回来(3)、根据了解奶奶每月的生活费是750元。】

(二)发现问题

师:现在请大家仔细看看我们收集的数学信息,你能提出哪些数学问题?

生:(1)、爸爸、妈妈每月一共寄回多少钱?(2)、买完洗衣机后,还剩多少钱?(3)、每月的生活费需要750元,每月可以剩下多少钱?(4)、剩下的钱够不够买洗衣机,如果不够怎么办?

师:你们真爱动脑筋,提的问题真不少,下面咱们就先来解决这个问题

(三)提出问题,解决问题

1.解决问题一:

(出示问题一:每月可以节余多少钱?

师:谁来说说要求每月节余多少钱?你该怎么列式?谁能列出综合算式?

(生说师板书:586+412-750)

师:586+412求什么?“750”表示什么?为什么要“-750”?

生:说算理。先把爸爸、妈妈每月寄回的586元和412元加起来,求每月一共寄回多少钱?再减去750的生活费,就可以求出每月结余多少钱。

师:再请一位同学来说说。

师:你的运算顺序是什么?

生:先算加法,再算减法。

师:为什么?

生:因为要先求一共寄回多少钱,所以要先算加法,再求每月结余多少钱,所以再算减法。)

师:我们来简单估一估,每月大约寄回多少钱?

生1:把586看成600,412看成400,600+400=1000, 1000-750=250,每月大约结余250元。【师板书:600+400-750=250 (元)】

师:到底谁估的比较准确呢?请同学们认真地算一算。

四、课堂小结

通过这节课,你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：节余多少钱多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《节余多少钱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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