练习一教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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圆的周长和面积的整理与复习顺化寄宿制小学吕亚萍教学目标1.进一步理解和掌握圆的周长和面积的计算方法,能熟练地计算圆的周长和面积。2.能灵活运用本单元研究得出的知识解答问题。3.进一步感受数学的应用价值。教学重点圆的周长和面积的计算。教学难点能运用圆的周长和面积知识解决一些简单实际的问题。教学过程一、

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所属课文：练习一

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2018-04-27 10:23:00

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学校：民乐县顺化寄宿制小学

练习一教学设计及课堂实录

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关键词：练习一教学设计及课堂实录

正文

圆的周长和面积的整理与复习

顺化寄宿制小学吕亚萍

教学目标

1.进一步理解和掌握圆的周长和面积的计算方法,能熟练地计算圆的周长和面积。

2.能灵活运用本单元研究得出的知识解答问题。

3.进一步感受数学的应用价值。

教学重点

圆的周长和面积的计算。

教学难点

能运用圆的周长和面积知识解决一些简单实际的问题。

教学过程

一、复习

1.什么叫半径?什么叫直径?怎样求圆的周长?怎样求圆的面积?

C=2πr C=πd

r=d÷2 r=C÷d÷2

d=2r d=C÷π

222

S=πr=π(d÷2)=π(C÷d÷2)

二、数学城堡

1.第一关:稳扎稳打

(1)要画周长是18.84厘米的圆,圆规两脚间的距离是()。

(2)一块周长是24分米的正方形铁板,剪下一个最大的圆,圆的面积是()。

(3)把圆沿着半径分成若干等份,然后拼成一个近似的长方形。拼成的长方形的宽是1厘米,圆的周长是()厘米,面积是()平方厘米。长方形的长是()厘米。

2.第二关:快速抢打

(1)半圆的周长就是圆周长的一半。()

(2)半径是2厘米的圆,周长和面积相等()

(3)(3)大圆的圆周率比小圆的圆周率大。()

(4)一个圆的半径扩大3倍,这个圆的周长也就扩大3倍。()

(5)一个圆的半径扩大4倍,它的面积扩大8倍。() 3.第三关:学会变通

(1)下面图形的周长和面积各是多少?

(2)一根铜丝长628米,把它缠绕在一个圆筒上,正好绕了100圈,这个金属圆筒的横截面积是多少平方米?

4.第四关:学以致用

(1)用两根同样长的铁丝,分别围成一个正方形和一个圆。围成的图形哪个面积大?

三、总结

关于本教案的常见问题

Q：练习一教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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