快乐的小鸭优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《快乐的小鸭》教学设计教学目标:1、运用已有的生活经验的知识,探索十几减7的退位减法。2、能正确计算十几减7的减法,并能简单应用。3、培养善于思考、倾听的学习习惯,能理解他人的不同算法。教学重点:学会正确地计算十几减7的退位减法。教学难点:对退位减法的理解,感知计算方法的多样性。教学过程:一、创设情

资料类型：教学教案文档

所属课文：快乐的小鸭

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2018-04-11 14:54:00

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学校：城东街道医药希望学校

快乐的小鸭优质课教案设计

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2018-04-11 14:54:00

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关键词：快乐的小鸭优质课教案设计

正文

《快乐的小鸭》

教学设计

教学目标:

1、运用已有的生活经验的知识,探索十几减7的退位减法。

2、能正确计算十几减7的减法,并能简单应用。

3、培养善于思考、倾听的学习习惯,能理解他人的不同算法。

教学重点:学会正确地计算十几减7的退位减法。

教学难点:对退位减法的理解,感知计算方法的多样性。

教学过程:

一、创设情境

多媒体出示儿歌<快乐的小鸭子>

嘘!同学们,快听小鸭子们在唱歌呢!你们知道它们在唱什么歌吗?他们为什么会唱歌呢? 学生1:因为他们很开心。

学生2:因为他们要在草地上玩耍,所以他们很开心。

那你们想和鸭子们一起玩耍吗?(学生齐答:想)

二、探究新知

课件出示书本第6页情景图,引导学生观察情景图并提出一些数学问题。

学生3:有12只小鸭。(观察的真仔细)

学生4:有7只到河里游泳了(。你真是太聪明了)

学生5:草地上还有多少只?(这位同学回答的真好,大家给他鼓掌)

老师:我们要想知道草地上还有多少只鸭子应该怎么算呢?

学生齐答:12-7(很好)

老师:那12-7=?(让学生利用自己的小棒摆一摆,探究结果)

小组1:12-7=5,我们组把12根小棒分成10和2,从10根中拿出7根还剩3根,再用3加上另外的2,正好等于5 算式:10-7=3 3+2=5

你们组真棒,课件演示过程教师讲解。

小组2: 12-7=5,我们组把7根小棒分成2和5,从12根中拿出2根还剩10根,再用10减去另外的5,正好等于5 算式:12-2=10 10-5=5

你们组很聪明,课件演示过程教师讲解。

教师引导学生小结出以上方法叫做“破十法”。那你们还有其他的想法吗?

小组3:我们组是这样想的:5+7=12,所以12-7=5

我发现同学们真是爱动脑筋!那你们知道小组3描述的是什么方法吗?

学生困惑,教师详细解答和演示“想加法算减法”的计算方法。

三、巩固拓展

基本练习。课本第6页“算一算,摆一摆”。找同学到黑板演示,集体研究。

四、总结评价

师:这节数学课你学地开心吗?有什么收获?(找学生说一说)

作业布置

完成课后练习,并在生活中运用所学到的知识解决问题! 板书设计

快乐的小鸭

12-7=5

关于本教案的常见问题

Q：快乐的小鸭优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《快乐的小鸭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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快乐的小鸭优质课教案设计