处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣教学设计案例

2019/3/3源:学科网ZXXK]

3.7.1处理民族关系的原则：[来源:Z*xx*k.Com]

课题

授课教师：孙丽丹

班级：高一（2）班

平等、团结、共同繁荣[来源:学科网ZXXK][来源:学科网ZXXK]

教

学

目

标

重点：

难点：

教具：

教学过程：

知识目标：

1、知道我国有56个民族；2、懂得我们伟大祖国是全国各民族共同缔造的；3、明确我国已形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系；4、明确我国处理民族关系坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，这三项原则相互联系、不可分割。

能力目标：

1、我国解决民族问题的原则，都坚持从实际出发，适合国情。使学生逐步学会用辩证唯物主义的观点观察、处理问题，不断提高分析问题、解决问题的能力。

2、本课涉及一些学生已学过的历史和地理知识，帮助学生在已有知识基础上获取新知识，提高学生综合运用知识的能力。

情感、态度和价值观目标：

1、处理民族关系问题，既是一个国家的重大问题，又是我们生活中的具体问题。使学生懂得巩固和发展民族关系要从现在做起，尊重不同民族的风俗习惯，与不同民族的同学团结友爱、和睦相处，逐步自觉承担起巩固和发展社会主义民族关系的历史使命。

2、维护民族的团结，促进各民族的共同发展是每个人义不容辞的责任，搞民族分裂活动，注定会以失败而告终。

处理民族关系的原则

坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣之间的原则及关系

多媒体课件

授 课 内 容

观看歌曲MV：《爱我中华》

师：通过观看中国民族之歌《爱我中华》的MV，同学们有了一定的感受。这首歌歌曲简单易学，旋律雄壮有力，听完之后激发了我们对中华大地的热爱和赞美之情，以及报效祖国的雄心壮志。作为一名中学生，我们应该怎么处理民族关系？该坚持什么原则？带着疑问和探究活动我们一起学习今天的新课。

导入新课

一、社会主义新型民族关系

师：在学习新课之前，我们先明确本课的学习目标，多媒体展示。

同学们阅读教材，思考探究活动1歌曲反映了我国目前怎样的民族状况？

学生回答略。

讲授新师：我们国家是一个统一的多民族国家，除汉族外，其他55个民族由于课

人口稀少，习惯上被称为少数民族。定居在中国土地上的所有民族的总称——中华民族

以上能够得出结论：我国的重要国情之一是什么？

国情：我国是统一的多民族国家

师：为什么被称为少数民族，是不是因为他们对祖国的贡献小？学生讨论回答略。

1

师总结：之所以被称为少数民族，主要是因为他们所占人数少，我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的。

各民族共同开拓了祖国辽阔的疆域；

各民族共同发展了祖国的经济和文化；

各民族共同捍卫了祖国的独立和尊严；

各民族共同推翻“三座大山”创立新中国。

探究活动二：

2.我国56个民族之间形成了怎样的关系？

3.我国为什么会形成这种新型民族关系？

学生讨论回答略。

师讲解：

当前我国形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。那为什么会形成这样的关系呢？

A、新中国成立后，我国铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源。

B、新中国是人民民主专政的社会主义国家（国体），以生产资料公有制为经济基础，各民族人民在根本利益上一致。（根本原因）

C、我国坚持了民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，以及实施了民族区域自治制度基本政治制度。

探究活动三

4.我国如何才能进一步巩固和深化这种民族关系? 学生回答略。

二、处理民族关系的原则

师讲解：

坚持民族平等、团结、各民族共同繁荣的原则。

1、民族平等原则（首要原则）

含义：依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务。

原因：法律依据、理论依据、历史依据

多媒体展示图片，判断民族平等在生活中的体现。

2、民族团结原则（重要原则）

含义：在民族平等基础上，我国形成了各民族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗，谁也离不开谁的大团结局面。

问：坚持民族团结的意义何在? 意义：①是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。②是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是实现公民的政治权利和其他权利的重要保证。

3、各民族共同繁荣（根本原则）

含义：在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣。

原因：①由社会主义本质决定的。②是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求。

多媒体展示青藏铁路，说明其体现的原则。

思考：处理民族关系的基本原则的关系？

师总结：

三个原则之间不是孤立存在的，三者是互相联系，

不可分割的。

1.民族平等是实现各民族团结的政治基础

2.各民族共同繁荣是民族平等和民族团结的物质保证

3.民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件

2

小结

课堂练习

当堂练一练

近十年来，党和国家把加快少数民族地区发展摆在突出位置，制定和出台一系列重大政策，实现了少数民族地区经济社会新发展。这表明（ ）

A、促进民族地区经济繁荣是加强民族团结的政治基础

B、各民族共同繁荣是坚持民族平等的前提

C、各民族共同繁荣是社会主义的本质要求

D、民族团结是衡量国家综合国力的重要标志

探究活动四

你知道哪些少数民族的风俗习惯？对于他们的风俗习惯，你的态度是？

学生讨论回答略

师小结：比如藏族和蒙古族人民为表示对远方客人的欢迎，会献上白色哈达，以表示纯洁、忠诚、尊重、诚意。但是白色布在汉区表示丧事。还有回族人民不吃猪肉，云南地区少数民族不经允许不能随意拍照等。对待不同民族的风俗习惯，我们应该尊重其他民族的风俗习惯，坚决反对破坏民族团结的行为。

三、巩固民族关系，我们该做什么

问：结合所学知识，谈谈我们应该如何巩固民族关系？

学生回答略。

师小结：为巩固民族关系，我们可以这么做：

1、观念上：我们应该十分珍惜、不断巩固和发展这种民族关系，坚持处理民族关系的基本原则。

2、履行义务：自觉履行维护国家统一和民族团结的义务。

3、付诸行动：实际行动共同维护和发展社会主义民族关系。

四、课堂小结

一个国情一个关系三个原则

五、板书设计

多媒体展示

六、实战演练

1.中华人民共和国成立70年来，党的民族理论和方针政策是正确的，中国特色社会主义民族问题的道路是正确的，我国的民族关系总体是和谐的，我国的民族工作是成功的。

思考：目前，我国的民族关系是怎样的？作为一名中学生，我们应该怎么巩固民族关系

2. 国务院发表的《西藏文化的保护与发展》白皮书指出，中国政府一贯尊重西藏人民的宗教信仰和民族习俗，投入大量人力、物力、财力，倾力保护和弘扬西藏优秀传统文化，同时，大力发展现代科学教育文化事业。上述材料体现了我国坚持（ ）原则

①民族平等 ②民族团结 ③民族互助 ④各民族共同繁荣

A、①② B、①④ C、②④ D、③④

3.多年来,西藏教育部门始终把藏语文课作为基础教育阶段的主课开设。在课程设置上,小学1 440课时,中学630课时。学校的各类考试均把藏语文作为考试科目,夜校和成人学校广泛开展了藏文扫盲工作。重视藏语文学科的教学和普及,启示我们(

) ①民族平等原则在我国得到贯彻落实

②我国少数民族文化的保护令人担忧

③我国尊重保护文化的多样性

④教育在文化传承中发挥着重要作用

A.①②

B.①②③ C.①③④ D.②③④

4.“一支桨中止了和另一支桨的协作,这只船便只能在湖中绕圈子,而不能直达彼岸。”这句谚语启示我们,正确处理民族关系必须(

) A.不断提高少数民族地区人民的生活水平 B.保证民族自治地区享有高度自治权

C.加强民族团结,增强民族凝聚力 D.调动信教群众投身现代化建设的积极性

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