中国共产党的宗教工作基本方针ppt配套的教学设计及说课稿

《中国共产党的宗教工作基本方针》教学设计

一、课程标准

了解我国的基本宗教政策。本标准要求学生正确理解和把握我国的宗教政策。宗教信仰自由是我国一项长期的基本政策，它既保护信仰宗教的自由，又保护不信仰宗教的自由。我国宗教政策还包括政府依法对宗教事务进行管理，宗教坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。

二、教材内容

本框题为我国的宗教政策，一共分三目，第一目是我国宗教掠影，第二目是全面贯彻党的宗教工作基本方针，第三目弘扬科学精神。

三、学情介绍

高一年级学生在第七课前面两框题已经学习了我国的民族制度，这对学习本框题打下了基础。同时，学生在生活中也或多或少地接触到与宗教有关的现象，对宗教有一定的感性认识，都是还不够理性。

四、教学目标

1、知识与技能

了解我国的宗教政策是宗教信仰自由，依法管理宗教事务，宗教坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。

2、过程与方法

我国的宗教政策遵循了宗教自身发展的客观规律，使学生逐步学会用辩证唯物主义的观点观察、处理问题，不断提高分析问题、解决问题的能力。本课教材涉及一些学生已学过的历史和地理知识，帮助学生在已有知识基础上获取新知识，提高学生综合运用知识的能力。

3、情感、态度与价值观

帮助学生认识我国宗教政策的正确性，明确宗教信仰自由是宪法赋予公民的一项基本权利，是我国尊重和保障人权的重要体现。并且懂得要以科学的态度面对宗教，要接受无神论教育，弘扬科学精神，树立科学世界观。

五、教学重难点

1、我国宗教政策的基本内容。

2、如何对待我国宗教。

六、教学方法

情境教学法，合作讨论法、教师讲授法

七、教学过程

导入新课：每年的寒暑假，六小龄童版的《西游记》都有重播，《西游记》的成书就和宗教艺术有非常密切的关系，降妖伏魔的佛经故事，神仙、真人的道教传说，书中比比皆是。那么到底我国宗教现状如何，我国宗教政策是什么，我们应该怎样对待宗教呢？

一、我国宗教掠影

1、我国宗教现状

中国现有宗教信徒1亿多人。

经登记的宗教活动场所8.5万余处。

各种宗教教职人员约30万人。

宗教团体3千多个，培养教宗教职人员的宗教院校74所。各宗教团体按照各自的章程选举、产生领导人和领导机构。

当选为人大代表和政协委员的宗教界人士有17000余人。

2、我国五大宗教

①佛教传入有2000多年了②自产道教有1700多年了③伊斯兰教传入有1300多年了④基督教鸦片战争后传入⑤天主教鸦片战争后传入。

3、我国宗教的部分语录

（1）命由己造，相由心生，世间万物皆是化相，心不动，万物皆不动，心不变，万物皆不变。

（2）种如是因，收如是果，一切唯心造。——佛教语录

（3）在人是不能，在神却不然，因为神凡事都能。——基督教语录

（4）天地万物都是它（真主安拉）的，一切都是服从他的。——伊斯兰教语录

教师问：宗教由于自然、社会和认识的原因，还存在着，但是从宗教部分语录上看，宗教在本质上是完全正确的吗？它是一种什么样的世界观呢？

学生回答：

教师总结：我国是一个多民族国家，也是多宗教的国家。我国宗教的绝对数字不小，“民族、宗教无小事”。宗教的本质是一种社会意识形态，是对现实生活的虚幻的反映，是一种唯心主义世界观。宗教的存在有着深刻的自然根源、社会根源、认识根源。宗教有其自身发展规律，所以不能用行政的力量消灭宗教。

过渡：虽然宗教在本质上是唯心的，但是我们能不能用行政力量消灭它呢？（不能）宗教的发展有自己的规律，我国宗教政策是怎样的呢？



情景材料：母女对话（一）

母亲：好孩子，今天是麓山寺开放的好日子，你跟我一起去进香许个愿吧。

女儿：妈，我不信佛教。

母亲：傻孩子，信了教，菩萨就会保佑你的，你必须要信教，这件事可由不得你了，今天你必须跟我去。

女儿：我不想去，我们政治书上说了世界上没有神仙，我劝你也不要信教，我也不许你去。

合作探究：母亲的说法对吗？女儿的呢？

二、全面贯彻党的宗教工作基本方针

1、宗教信仰自由政策

（1）内涵：

A、信不信的自由

B、信哪种教的自由

C、信哪个教派的自由

D、什么时候信的自由

包括两个方面：既保护信仰宗教的自由，又保护不信仰宗教的自由。宗教信仰自由政策是一项全面、完整的政策。

（2）宗教信仰自由政策的实质：

使宗教信仰成为公民个人自由选择的问题，是宪法赋予公民的一项基本权利，是我国尊重和保护人权的重要体现。

思考1：共产党员和共青团员可以信仰宗教吗？

无产阶级政党是用马克思主义科学理论所武装的，是彻底的无神论。这就决定了共产党员只能是无神论者，不得信教，若选择了信教，就要劝其退党。作为以实现共产主义而奋斗的共青团员，同共产党员一样不允许信仰宗教。

（过渡）我国实行宗教信仰自由政策，这里的自由是绝对的自由，是无拘无束的自由吗？



情景材料：母女对话（二）

母亲：政府为了保护这里的佛教事业，每年用了大量的资金来修理、维护呢。再说麓山寺的烧香活动又不是“法轮功”，怎么不能去？

小金：如果你一定要我去，我就在麓山寺向广大信徒宣传无神论。

母亲：那可不行，麓山寺可是烧香拜佛的地方，怎么能在那里胡说八道呢。有机会我还要去你们学校宣传佛教教义，让菩萨保佑你们都考上大学。

合作探究：母亲和女儿的说法对吗？为什么呢？

2、依法管理宗教事务

（1）含义：指政府依法对涉及国家利益和社会公共利益的宗教事务进行管理。

（2）要求：国家保护正常的宗教活动。宗教活动必须在宪法、法律和政策允许的范围内进行。正常的宗教活动必须在宗教场所内和教徒自己家里进行。

（3）目的：保护合法，制止非法，打击犯罪，抵制渗透。

思考2：“法轮功”组织是不是宗教？

“法轮功”组织是邪教，邪教不是宗教，邪教是指冒用宗教的旗号，神化首要分子，宣传迷信邪说，蒙骗群众，非法聚敛财物，制造事端，进行违法犯罪活动的邪恶势力。其本质是反人类、反社会、反科学的。国家对邪教进行取缔，是维护国家和广大群众的利益。

注意：宗教≠邪教

邪教本质：反人类、反社会、反科学。

主要特征：教主崇拜、精神控制、编造邪说、敛取钱财、秘密结社、危害社会。

（过渡）我国除了对本国公民的宗教事务进行管理外，对外国公民的宗教事务是否也会管理呢？



情境材料：母女对话（三）

母亲：对了，妈前段时间在公园认识了一个外国人？

小金：老外，妈，你还懂英语？看不出来啊！你是怎么跟老外认识的？

母亲：他是一名英国基督教的传教士，准备来中国传教。我可以介绍你去信仰基督教。基督教是世界上第一大宗教，应该也不错。

小金：和外国人交朋友，可以帮我练习我的口语表达。但是，他能向我传教吗？

合作探究：外国人可以来中国传教、发展教徒吗？为什么呢？

3.坚持独立自主自办原则

（1）任何境外组织和个人不得干预我国的宗教事业；

（2）在平等友好的基础上开展对外宗教交往；

（3）抵御境外势力利用宗教对我国进行渗透，坚决打击宗教极端势力。

（过渡）在我国，宗教是不是仅仅起消极作用呢？

我国宗教界人士为国家作贡献（图片）

①五大宗教团体愤怒声讨“法轮功”

②宗教界政协委员参政议政

③两岸宗教人士纪念抗战胜利60周年

④各宗教界人士向社会募集抗震救灾款

4.积极引导宗教与社会主义社会相适应

（1）原因：既是社会主义社会对我国宗教的客观要求，也是我国各宗教自身的要求。

（2）基本要求：积极引导宗教要与社会主义社会相适应，不是要求宗教界人士和信教群众放

弃宗教信仰，而是要做到“两个要求，两个支持”。

师总结：二、全面贯彻党的宗教工作基本方针

1、宗教信仰自由政策

2、依法管理宗教事务

3、坚持独立自主自办的原则

4、积极引导宗教与社会主义社会相适应

（过渡）尽管宗教有它的积极作用一面，但是宗教从根本上说是一种唯心主义。虽然宗教与社会主义社会相适应，但宗教仍然有消极作用，仍然是与科学世界观相对立的宗教，所以我们以什么样的态度对待宗教呢？

三、怎样对待我国宗教

1、态度：贯彻宗教信仰自由政策，要遵循辩证唯物主义和历史唯物主义，以科学的态度对待宗教。

2、行动

（1）国家：巩固马克思主义的指导地位，坚持不懈地对人民群众进行科学世界观和无神论的宣传教育，形成文明、健康、崇尚科学的社会风尚。

（2）中学生：用马克思主义理论以及科学文化知识武装自己，弘扬科学精神，不断提高思想道德素质和科学文化素质，树立科学的世界观、人生观和价值观。

课堂训练：

1、国家保护正常的宗教活动，并积极引导宗教与社会主义社会相适应。下列对此理解正确的是（

）

①我国只保护不信仰宗教的自由

②宗教信仰自由是我国尊重和保障人权的重要体现

③从事宗教活动要服从和服务于国家的最高利益

④制止和打击与宗教有关的一切活动

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

2、在全国政协十三届一次会议上，身着不同的服饰，怀揣各自的信仰，来自中国五大宗教团体的政协委员们以“出世”的身份参与“入世”的政治，传递中国一亿多宗教信众的声音。这表明（

）

①我国信教群众的政治权利得到了尊重和实现

②我国宗教界人士拥有国家大政方针的决策权

③我国鼓励和支持宗教事业的发展

④我国信教群众成为发展中国特色社会主义的积极力量

A.①②

B.②③

C.①③

D.①④

3、甲组同学撰写论文的主要参考文献有：《关于推动宗教参与和谐社会建设的思考》、《发挥宗教团体在赈灾救济中的社会功能》、《论农村信教群众在新农村建设中的作用》、《新时期爱国宗教人士的培养研究》。据此推断，甲组的研究主题最可能是（

）

A．我国如何依法管理宗教事务

B．我国如何实行宗教信仰自由政策

C．我国宗教如何坚持独立自主自办原则

D．我国如何引导宗教与社会主义社会相适应

4、唐卡作为悬挂供奉的宗教卷轴画，是藏族文化中一种独具特色的绘画艺术形式。如今，在藏族居民家中，随处可觅唐卡的身影。信教群众家中普遍设有经堂或佛龛，开展转经、朝佛等活动。这说明（

）

①国家依法管理宗教事务

②公民享有宗教信仰自由的权利

③开展宗教活动有利于促进社会发展

④藏文化对藏族人民有着深远持久的影响

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

八、教学反思

本框题主要内容是我国的宗教政策基本内容以及我们应怎样对待宗教，本框题采取三段对话，运用情景教学法展开重难点的讲解，学生参与度高，课堂氛围活跃，教学效果良好。但由于内容理论性较强，学生理解起来有一定难度。针对难点问题，以后会多深入分析探讨，化难为易，便于学生理解和接受。