5.“三言”优质公开课教案

《兄弟阋墙》教学设计

三维目标

（一）知识与能力

1、初步了解李宝嘉和他的《官场现形记》

2、梳理故事情节，把握文本结构，把握作者绝妙构思——误会及作用

（二）过程与方法

1、指导学生速读全文，分组讨论预习提示的问题

2、通过小组讨论品味文中的动作描写

（三）情感态度与价值观

1、体会作者对兄弟买卖官丑行的讽刺与揭露，对见利不顾兄弟亲情行为的否定与批判

2、认识晚清封建社会官场的黑暗现实

教学重点：

1、梳理故事情节

2、深入分析兄弟闹翻的根本原因

教学难点：

1、通过故事分析人物形象

2、兄弟俩打架场面精彩的动作描写

教学方法：讲授法、小组合作讨论探究

课时安排：一课时

教学过程

一、导入新课

《诗经·小雅》里有这样一句诗“兄弟阋于墙，外御其侮”，

阋，争吵；墙，门屏。兄弟们虽然在家里争吵，但能一致抵御外人的欺侮。比喻内部虽有分歧，但能团结起来对付外来的侵略。

今天我们学习的这课文题目就叫“兄弟阋墙”，到底是什么原因让兄弟间大打出手呢？

二、作家作品

这篇课文书从《官场现形记》中节选的，关于本书的思想内容和艺术特点以及书中的一些有趣的故事，我们在上节课中已经稍微提到，那么几个关键点我们再复习一下（1）、《官场现形记》是我国第一部在报刊上连载、直面社会而取得轰动效应的长篇章回小说（2）集中描写了晚清官场的黑暗与腐败，是晚清四大谴责小说之一。吴沃尧的《二十年目睹之怪现状》、刘鹗的《老残游记》、曾朴的《孽海花》。

三、新课教学

1、阅读课文前面的小字部分，某官指的事谁？他的兄弟是谁？他们的关系发生了怎么样的变化？

明确：某官指何藩台，兄弟指三荷包，他们的关系从狼狈为奸到反目成仇

2、兄弟俩的关系为何会从狼狈为奸到反目成仇，还要从课文节选前的情节开始说起

明确：何藩台本是盐法道的道台，因为本省主管财赋和人事的藩台空缺，所以临时代理这个职务。他天生“爱钱”，但怕别人说闲话，一直不敢公开卖官。

可是，新任的藩台马上就要来了，如果再不抓紧时间，就来不及了，于是他利令智昏，由他的几个兄弟、幕友充当掮客，开始了公开卖官的勾当。果然是门庭若市，“生意火爆”。他的兄弟三荷包替他拉了一桩买卖：九江府出缺，有人想以两千两银子的价格代理一两个月。他认为“一个知府只值两吊银子，未免太便宜了”，因此提高了价格，要三荷包再去说和。结果价格没有说上去，倒是三荷包自己该得的回扣谈清了。三荷包拍着胸脯承诺保证办成，于是就来和藩台大人商量。课文就是从这里开始的。

3、三荷包是怎样和何藩台商量的？商量的结果如何？

明确：三荷包回到衙里，“本想做个反跌文章”，使个“引船就岸”的计策，于是先说“那事闹坏了”，“好等他哥来还价”，结果惹恼了何藩台，引来了一顿埋怨。

4、兄弟俩吵架的原因是什么？

明确：本来何藩台埋怨的是三荷包办事不力，但三荷包受了别人好处，心里有鬼，以为被大哥“看破了隐情”，感觉面上无光，也不禁一时火起，同何藩台吵了起来。

5、三荷包是怎样数落何藩台的？

明确：三荷包先数落何藩台用本属于大家的钱买官，上任后又公开卖官，把他哥的老底给揭了，作者巧妙地借助三荷包的口将官场中买官卖官的情形一一道来，生动地再现了当时社会的黑暗与腐败。

6、在三荷包的数落过程中，兄弟俩的表情和反映如何？

明确：三荷包理直气壮地数落何藩台，何藩台只能“气得脸似冬瓜一般的青”，“绺着胡子”，“一声也不言语”。因此，三荷包觉得自己占了理，越说越得意，“索性高谈阔论起来。一头说，一头走，背着手，仰着头，在地下踱来踱去”。结果把个何藩台“气得索索的抖”“白瞪着眼，只是吹胡子”。在这些细节中，两个人的表情和反应各不相同：三荷包活脱脱一副无赖、蛮横、愚蠢的小人嘴脸，何藩台却是一副丑事被揭发时，尴尬、无奈和气愤的表情。

7、兄弟俩吵架吵得不过瘾，居然动起手来，那么他们打架的原因又是什么呢？

明确：何藩台本想起身丢掉烟枪，去找师爷，结果由于气急败坏，起得太猛，带翻了一只茶碗，可是三荷包却以为“他哥动手要打他”。结果俩人扭打起来，吵架是一场误会，打架又是误会。误会是讲故事的一种手段，误会使一个原本平淡无奇的故事得到了戏剧性的发展并最终达到高潮，误会是俩人闹翻的原因，但根本原因是分赃不均。

何藩台为了自己加官进爵，动用了本来属于自己兄弟的那部分家产，在以后的卖官勾当中，他凭借自己家长的权威和官员的身份，肯定从中拿到了大头，对此，三荷包早有不满，把帐目记得清清楚楚就是明证。而三荷包在这个勾当中，也有很多的机会中饱私囊(在前回与泥菩萨的商议中可以看出)，何藩台也一定清楚。总之，在卖官鬻爵的无耻勾当中，两个人虽然是默契合作，但贪婪和自私的本性使他们也在互相欺骗、互相争斗，只是他们互相依存的关系，使得彼此都没有撕破脸皮。作者巧妙设置了两个“误会”，使得他们的不满一步步升级，最终伴随着怒气和怨气一总爆发出来。因此，这场闹剧实际上是平日种种矛盾积蓄的结果，也是平日勾心斗角的一次总爆发。

四、动作描写

1、①三荷包兄弟大打出手的场面（具体段落详见课文）

剖析：这些文字写得热热闹闹，两个人好像有什么深仇大恨，一个“使着全副力气”，一个又“竭力抵挡”，平日里做老爷的那种威严和体面荡然无存了，看上去就像两个无赖在打架。从中可以看出两个人的贪婪和无耻。

2、描写跟班的拉架的场面

剖析：一是两个人都是难惹的主儿，上去拉架惟恐拉偏了，落下不是；

二是乐得看个热闹。这也说明兄弟二人平日里也是作威作福惯了。对何藩台，他们不敢动手动脚，只好在旁边劝，而对三荷包，则干脆“从身后抱住，想把他拖开”，可见仆人也是惯于看人下菜的，也从另一个侧面说明了封建社会等级的森严。而劝架似乎也需要资历，年纪大些的敢去劝，而小跟班则根本不敢劝，只能采取另一种方式——通知何太太

3、太太被撞倒在地上的场面

剖析：被撞倒在地的痛苦表情，符合人物身份

五、课文主旨

两个人的一吵一打，上演了一场兄弟阋墙的闹剧，也把官场中的黑暗现状揭露了出来。何藩台用金钱铺路，平步青云，做官之后，自然想着捞回去。钱成了控制权力的惟一工具，而钱也成了做官惟一的追求。为了金钱，兄弟情谊可以不要，为了金钱，斯文体面也可以不要。可以想见，由这样的官员组成的官场一定是腐败透顶、污浊不堪的，而有这样的官场的社会，也一定是没有前途的。作者通过他们的互相揭露，暴露了官场的黑暗，暗示了知识阶层对于社会前途命运的担忧和失望。

六、课堂小

我们从何藩台兄弟俩因误会而“阋”而“打”的情节中了解到起根本原因是分赃不均，通过三荷包的揭短，暴露了晚清官场的黑暗，暗示了知识阶层对于社会前途命运的担忧和失望。

七、作业布置

1、用自己的语言复述故事情节

2、再细细品味兄弟大打出手的精彩场面

3、预习《祖孙之间》

板书设计：

兄弟阋墙

---《官场现形记》

何藩台埋怨弟弟办事不力

买官

吵

三荷包揭短

三荷包以为大哥看破隐情

卖官

误会

何藩台去找师爷带翻茶碗

打

根本原因

分赃不均

三荷包见其凶猛认为打他

主旨：官场黑暗

知识分子失望

担忧