13.《小二黑结婚》10分钟试讲教案｜教案在线预览

资料摘要

《小二黑结婚》教学设计【教学目标】1、通过预习,理清主要故事情节。2、精读课文,结合情节重点把握二诸葛和三仙姑两位人物形象,分析他们主要性格特征及其产生的原因。3、联系写作背景，理解小说主题。重点:抓住人物富有个性的典型的行动和语言描写,分析二诸葛和三仙姑的人物形象。难点:联系写作背景,理解小说主题

资料类型：教学教案文档

所属课文：13.《小二黑结婚》

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-03 09:38:00

来源学校

学校：邯郸市肥乡区第一中学

13.《小二黑结婚》10分钟试讲教案

未知

2019-06-03 09:38:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：13.《小二黑结婚》10分钟试讲教案

正文

《小二黑结婚》教学设计

【教学目标】

1、通过预习,理清主要故事情节。

2、精读课文,

结合情节重点把握二诸葛和三仙姑两位人物形象,分析他们主要性格特征及其产生的原因。

3、联系写作背景，理解小说主题。

重点:抓住人物富有个性的典型的行动和语言描写,分析二诸葛和三仙姑的人物形象。

难点:联系写作背景,理解小说主题。

【教学过程】

第一课时

一、直接导入

二、检测预习，理清情节

1、小说题目为《小二黑结婚》,那二黑对象是谁?(板书:小芹）

2、他们俩人结婚进展顺利吗？

3、哪些人反对、阻碍?

(板书:二诸葛、三仙姑、兴旺兄弟) 4、课文节选部分主要讲了哪一方面的阻力? (二诸葛、三仙姑)

三、精读文本，分析形象

1、那二诸葛和三仙姑为何要反对并阻碍二黑和小芹呢?请结合文本,试从两人的性格和心理角度来分析。

明确要求:

（1）阅读选文第九、十小节，找出文中描写二诸葛语言行为的句子或片段，分析二诸葛人物形象。（提示：语言、动作、心理等）

二诸葛是一个思想落后、迷信愚昧、胆小怕事的人，极力想维护家长制的权威，顽固地反对儿子和小芹的自由恋爱。但他也不是一无是处，他对小二黑表现出了深深的关爱，这一点应给予肯定。

（2）阅读选文第十一小节，找出文中描写二诸葛语言行为的句子或片段，分析三仙姑人物形象。

三仙姑是一个思想落后、爱出风头、爱打扮、冷酷自私、作风不正、狡猾虚伪、对女儿漠不关心的人。

2、二诸葛和三仙姑两人性格形成的原因

二诸葛和三仙姑两个人都是长期深受封建思想的毒害，既不明白自己受苦的根源，又无力改变自己生活地位，导致了他们落后、愚昧、迷信又自私的性格特点。

四、课堂讨论

阅读第十二小节，回答下列问题：

《小二黑结婚》取材于山西左权一个农村民兵小队长岳冬至和俊姑娘智英祥的恋爱悲剧，赵树理在创作时把它改成了大团圆结局，用意何在？

明确：

若赵树理按照原故事情节进行创作,那主题无疑是直指农村残存的落后的封建迷信思想和混进民主政权的流氓恶霸势力。

但是赵树理改写了这个故事的结局,在小说里,二黑和小芹有情人终成眷属,兴旺弟兄得到了应有的惩罚,革除了他们的嚣张气焰,就连愚昧落后的二诸葛和三仙姑都像变了个人。这就说明小说的主题不仅仅是为了揭露和

批判,他还歌颂了根据地新一代农民在反恶势力、反封建思想斗争中的进步成长。二黑和小芹爱情的胜利,其实是进步思想、民主政权对落后思想、恶霸势力的胜利!这也揭示了中国农村实行民主改革,移风易俗的重要意义。

五、布置作业

完成《优化设计》

关于本教案的常见问题

Q：13.《小二黑结婚》10分钟试讲教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13.《小二黑结婚》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

13.《小二黑结婚》10分钟试讲教案