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第七课 民族区域自治制度第二框：民族区域自治制度教学目标：(一)知识目标1、识记民族区域自治是我国的基本民族政策，也是我国一项基本政治制度。2、明确民族区域自治制度的含义，了解自治机关和自治权。3、理解民族区域自治适合我国国情，具有显著优越性。（二）能力目标1、我国解决民族问题的政策，坚持了从实际
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民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度教学设计第一课时
未知
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关键词：民族区域自治制度…教学设计第一课时
正文
第七课 民族区域自治制度
第二框：
民族区域自治制度
教学目标：
(一)知识目标
1、识记民族区域自治是我国的基本民族政策，也是我国一项基本政治制度。
2、明确民族区域自治制度的含义，了解自治机关和自治权。
3、理解民族区域自治适合我国国情，具有显著优越性。
（二）能力目标
1、我国解决民族问题的政策，坚持了从实际出发，适合我国国情。让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。
2、引导学生利用已有历史、地理知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高综合运用知识的能力。
(三)情感、态度与价值观目标
教育学生理解并拥护我国的民族区域自治制度，进而承担起坚持和完善这一制度的历史责任。
教学重难点
民族区域自治制度
教学过程：
第一教学板块：
民族区域自治制度的内容
一、目标与导学
1、学习任务
①我国民族区域自治制度的地位
②我国民族区域自治制度的含义
③民族区域自治制度的内容
2、学习要求：借助课本和教辅自主完成，同桌之间交流，统一答案，在课本上勾画标注
二、自学与探究
1、学生自主完成学习任务。
2、同桌（或小组）交流学习成果，在课本上勾画并标注相关内容。
三、展示与评价
1、小组代表展示成果，师生补充评析。
2、教师进行重难点拨
①民族自治地方的设置与自治机关
我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县（旗）三级。
民族自治地方设立自治机关，自治机关是指自治地方的人民代表大会和人民政府。
②自治权是民族区域自治制度的核心内容自治权是自治机关根据本地方实际情况贯彻执行国家法律、政策，自主管理本民族自治地方内部事务的权力。我国自治机关在行使一般国家机关职权的同时，享有和行使自治权。国宪法和民族区域自治法赋予自治机关的自治权，范围、内容广泛，涉及政治、经济、文化和社会生活各个方面。主要有：立法自治权、变通执行权、经济自治权、文化管理自治权、其他自治权等。
四、学生整理重点内容到课本
五、检测与巩固（多媒体展示）
第二教学板块：
实行民族区域自治制度的原因
一、目标与导学
1、学习任务
①我国实行民族区域自治制度的必然性
②民族区域自治制度的优越性
2、学习要求：借助课本和教辅自主完成，同桌之间交流，统一答案，在课本上勾画标注
二、自学与探究
1、学生完成学习任务。
2、同桌（或小组）交流学习成果，在课本上勾画并标注相关内容。
三、展示与评价
1、小组代表展示成果，师生补充评析。
2、教师进行重难点拨
（1）这是由我国的历史特点和现实情况决定的。统一的多民族国家的历史传统，
“大杂居、小聚居”的民族分布特点，各民族在长期斗争中形成的互相依存的民族关系。使我国的民族区域自治具有坚实的社会和政治基础。
(2)有利于促进社会主义物质文明和精神文明建设。
（2）实行民族区域自治制度的优越性
①有利于维护国家的统一和安全
②有利于保障少数民族人民当家作主的权利
③有利于发展平等、团结、互助的社会主义新型民族关系
④有利于发展平等、团结、互助的社会主义新型民族关系
四、学生整理重点内容到课本
五、检测与巩固（多媒体展示）
课堂教学总结：
随堂练习：（略）
板书设计（略）
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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